中小学体育教师互动的基本类型和方式

张胜伟

摘 要：回看我国体育发展历程，早期科教不发达，教育体系结构比较简单实用，当时教学目的主要是“学会生存”，来传授活动，达到“强身健体，生存”目的。毛主席提出“健康第一”的观念，将完好的身体作为三好第一条，为了“德，智，体，美”全面发展。学校的体育教学作为学校教育的组成部分，学生的体育教学进入新时代，即使体育的教育体系得到了广泛认可，但也面临着很多困难，所以应该对体育教学进行深刻分析，找到切入点，并以学生为主体地位，对中小学体系教学的改革发展提供一些实际性的建议，让每个学生能够健康成长。本文简析了体育教师的一些基本互动类型，以及对基本互动方式进行了简单探讨。

关键词：体育 师生互动 类型与方式

引 言

不是只有一味的学习才是学习的关键。在国家的日益强大，也更加需要适合的人才，就开始注重学生的精神文明培养，建设完善的措施，有针对性的进行体育教学培养，有益于学生的身心和身体发展，由此，体育教学如今的教学机制来说，是有十分重大的教育意义。体育教学是学生个体成长发展，包括了学生的个体学习情况，也包括了学生的学习态度和身体，情感发育的具体方向。体育教学也应该顺势时代的发展潮流，有具体相应的解决措施。

一.体育教师互动的基本类型

类型主要是分为两大类，一种是师生之間的互动，另外一种是学生于学生之间的互动。作为体育老师这样一种群体，是期待关注的，体育老师的职业也是不可替代的，并且体育遇到了发展的挑战，更是承载着重的使命。……