语文教学中师生互动语言沟通探析

张雪

[摘 要]在小学语文教学过程中，师生互动是必不可少的重要活动，进行良好的语言互动对于保证教学效果的有效达成至关重要。提升师生语言互动效果应加强对学生的了解，找到合适的教学方法，并加强语言锤炼和氛围营造，从而提高语文教学质量。

[关键词]小学语文 师生互动 语言沟通

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）25-060

小学语文教学是一个学生和教师之间互动的过程，师生互动的效果直接影响着教学的成绩。但是在小学语文教学互动中还存在着许多问题，这些问题影响了新课改的落实。所以，我们有必要对小学语文教学中师生互动遇到的问题及解决方法进行探析。

一、 师生互动语言沟通中的问题分析

（一）教师对学生了解不足

小学生由于年龄小，他们思考问题的方式和教师不同，语言思维也不一样，使得他们在和教师的互动中不能很好地理解教师的语言及寓意。在当今的信息世界里，信息传播速度非常快，而学生接受新事物的能力比教师更快。因此，当教师在网络上学习到一个新词想在课堂上与学生沟通时，也许这个词已经被更新的词语所取代了，这就导致了学生不能与教师产生共鸣。

（二）互动的方式比较单一

新形势下的语文教学，许多教师还停留在以往的你问我答的传统模式中，缺少和学生进行互动，也不知道怎样有效地和学生进行互动。这种单一的你问我答的教学方式，已经不符合新形势下的语文教学要求，降低了部分学生学习的积极性，使得学生的学习效率低下。……