初中现代文阅读教学技巧探究

徐珮娟

初中阶段是语文学习中最重要的阶段，因为学生在这个阶段中需要做好承上启下的准备。所谓“承上”，即学生要继续牢固自己的基础，在小学阶段很多学生都因为贪玩而忽略了学习中积累的重要性，但是语文这门科目恰恰需要的是大量、长时间的积累，因此初中阶段学生可以借此机会补足小学时代的不足；而“启下”，则是为即将到来的更加艰苦且更加重要的高中学习做铺垫，养成一个良好的学习习惯，这样才能在高中阶段的语文学习中游刃有余，不至于疲于奔命、效率低下。同样，我们现代文阅读教学也是如此，需要学生牢固基础，找寻窍门，养成习惯。

一、多進行阅读训练，打好基本功

其实阅读是一项十分基础的细分科目，语文阅读对于基础不同的学生而言，其难度可以是天差地别。教师首先应当把握好课内阅读教学的技巧，在学生进行阅读的时候，做好监督和指导工作，一方面试着激发学生的阅读兴趣，让学生把阅读当成轻松有趣的事情；另一方面要保证学生的阅读质量，引导学生对文章的语言技巧、思想情感、风格特点等基本的内容进行理解和学习。

以教学《藤野先生》为例，鲁迅先生的文章一直都以内容深刻、思想沉重著名，而文章字里行间中总是渗透着一股沉重感，这样的文章对于基础薄弱的学生再适合不过了，而且这篇文章还是回忆性散文，散文形散神聚的特性使其很难在阅读时抓住中心内容和主要思想。……