以创新创业为导向的大学英语教学研究

朱云霞

内容摘要：社会的发展日新月异，对人才的要求也朝创新创业素养上趋向，高校大学英语课程作为大学生重要的素质培养与知识吸收的重要场所，在教育理念和方式上应渗透和普及大学生的创新创业教育，以适应不断变化的社会发展需求。本文以大学英语教学为切入点，结合以内容为依托的英语教学法（CBI，即Content-Based Instruction）和“双师型”教师队伍建设等方面，针对如何通过改革大学英语教学提高大学生的创新创业素养做出简要探究。

关键词：创新创业 大学英语教学 CBI “双师型”教师

2018年3月5日举行的十三届全国人大一次会议中，国务院总理李克强在政府工作报告里提出了未来高等教育发展的方向。要求以经济社会发展的需求为导向，深化教育改革，其中包括创新培养模式、课程的设计和教学手段方法等方面的改革，这就对大学教育和学生在创新创业上都提出了新的要求。

大学英语作为当代大学生学习的必不可少的一门公共课程，具备开设时间长，影响范围广且持续时间长的特点，因此作为高校大学英语教师，十分有必要通过改革教学手段，更新教育理念，在大学英语课堂的教学中增加对于大学生创新创业素養的教育，提高大学生的创新创业意识。高校通过培养具备良好的创新和创业的新型人才，对经济社会发展提供强有力的人才支撑。

一.创新创业教育如何融入大学英语教学

（一）树立和提高大学生的创新创业意识。……