翻转课堂在大学英语教学中的应用

刘桂芳

摘要：翻转课堂是一种在新课改背景下应运而生的教学模式，这种教学模式的核心是围绕学生主体开展教育教学活动，其有效运用可以提升教师的教学效率。英语是推动国际化发展的主要交流工具，英语教学已经成为我国各个教育阶段的一门重要学科，英语教学效率更是受到师生的充分重视。本文针对翻转课堂在大学英语教学中的运用意义和策略进行分析研究。

关键词：翻转课堂；大学；英语

当前，很多高校的英语教学依然沿用落后的教学方式，再加上大学英语教师对学生的管理比较松散，导致很多高校英语教学质量偏低，师生对英语教学不够重视。为了改进大学英语教学效率低下的现状，我国教育部门对高校英语教学提出了新的要求，对教师的课堂教学方式方法提出质疑，要求英语教师创新教学方式，提升教学效率。翻转课堂教学模式的运用是英语教师改进英语教学现状可以尝试的一个主要途径，不仅能调动学生对大学英语学科的学习自觉性，还可以使英语课堂呈现出新气象。

1.翻转课堂教学模式的含义和教学意义

1.1翻转课堂教学模式的含义

翻转课堂中的“翻转”一词指的是让教师与学生两者的课堂地位翻转过来，由传统教学中的以教师为主，翻转成现在的以学生为主，教师成为学生学习的引导者，而不是主导者。这种教学地位的改变并不像说起来的那么简单，首先需要教师的教学理念从根本上进行转变，认识到开展以学生为主的教育教学对学生发展的重要意义。……