探讨历史故事在初中历史教学中的运用

李存梅

摘要：随着教育改革的不断深入，对初中历史课程的思想性、基础性、人文性、综合要求越来越高，这也意味着初中历史课的难度加大了。教学中必须用有效的办法提高教学效率，历史故事运用于教学，并能满足初中学生的好奇心，激发学生学习历史的兴趣，有效化解教学难点。

关键词：历史课程；效率；兴趣

在历史教学中有效运用历史故事不仅能够激发学生学习历史的兴趣，更能提高课堂教学的有效性。本人自从事教育教学工作以来，一直战斗在教学工作的最前线，在初中历史教学中，很多有趣的历史小故事一直是我的最爱，我总是会把它们巧妙的运用到教学中，有时生动，有趣，有时热情，奔放！我的学生们都非常喜欢我的教学，而且收到了非常好的教学效果，于是我不断总结提高，形成了自己风格的同时，也提升了自我教学的境界！现在我将在初中历史教学中运用历史故事有效提高课堂效率的策略提出来，与诸志同者共享！

一、在课堂中穿插历史故事能有效的吸引学生的注意力

上好历史课，不是老师自己讲得精彩，而是学生听的精彩才是好的历史课。所以运用好每一个恰当的历史故事，能最大限度的吸引学生的注意力，“教员的巨大技巧在于集中学生的注意，并保持他们的注意”[1]。初中课堂一节课40分钟，如果要让学生在整节课中始终保持饱满的精神状态，教师就要能够吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，因此，在教学过程中适当地加一些历史故事，既能够活跃课堂气氛，又能扩大学生的知识面，可谓一举两得。……