论初中学生数学兴趣的培养

杨怀丽

【摘要】作为一名初中数学教师，笔者认为提升学生学习数学的兴趣是每一位数学教师义不容辞的责任。只有对数学产生了兴趣，学生才会用心去学、主动去学，才能更有效地提升数学知识水平。本文主要论述数学教学中提升学生兴趣的方法。

【关键词】初中数学 培养兴趣

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0130-01

《数学新课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情景，使学生通过观察、操作、归纳等活动，掌握基本的数学知识和技能，发展他们的能力，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”从这些内容中我们可以看出教育改革对于学生兴趣的重视。如果还是按照传统的教学方式，将数学教学变成枯燥的解题训练，显然是难以提升学生的学习兴趣的，长此以往会使学生对数学产生厌烦和恐惧之情。因此笔者认为在数学教学过程中提升学生学习数学的兴趣是非常关键的因素。

一、结合实际学数学

在数学教学中，学生做的数学题许多都是人为地为了解题而解题设计的单纯的题目，虽然有些题目的题材来自生活之中，但是其内容已经加入了诸多不切实际的假设，成了卖弄学问的工具。对此，学生只要从出题者的立场考虑，把相应的方法或公式套过来再注意细节稍加改动就行了。这俨然成了学生与出题者的“心理战”。当然，这种学术精神值得赞扬，但是笔者认为这种学习方式并不适合义务教育阶段，其结果只会导致多数学生对数学渐渐失去兴趣。……