初中道德与法治教学中学生责任意识的培养探究

冯丽

摘 要：在初中阶段，道德与法治教学的培养非常重要，对提高学生的素质教育、促进学生身心全方位健康发展具有重要意义。学生是国家的未来，民族的希望，因此对学生责任意识的培养是学校和家庭的历史重任，只有通过多种方式才能够培养学生优秀的品格和良好的素质，帮助学生树立正确的人生观和价值取向。文章主要针对初中道德与法治教学进行论述，同时提出了一些具体的培养策略。

关键词：初中道德与法治 学生责任意识 培养探究

初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到正确引导和有效帮助。为适应社会发展和学生成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，树立正确的世界观、人生观、价值观。

一、挖掘教材内容，丰富学生责任意识

对学生进行责任意识教育时，教材是基础性的课程资源。在初中“道德与法治”教材中，涵盖了很多责任意识的内容，教师应认真开发和利用好教材资源。例如：七年级第三单元“师长情谊”强调孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务，第七课，“亲情之爱”要求学会有效沟通，做家庭成员的小小黏合剂，七年级上册第四单元……