思维导图在高中地理复习课中的运用探究

李庆凤 刘守江

[摘 要]思维导图是有效的思维工具，是应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于扩散思维，培养综合思维能力。思维导图在中学地理复习课中可以应用于基础知识扫盲、试题讲解以及高频考点分析等方面，有助于提高学生的地理综合思维能力和地理学习能力。

[关键词]思维导图；高中地理；复习课

[中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2018）100095002

高中地理复习要争分夺秒，因为要复习的内容相当多。高效率的复习离不开方法的指导，恰当的方法会使复习收到事半功倍的效果。思维导图能成倍地提高学习效率，促进新知识与旧知识的整合，使学生形成系统的学习和思维习惯。绘制思维导图常用的工具有亿图、MindManager、XMind、FreeMind等。本文中的思维导图均使用亿图绘制。

一、思维导图运用于高中地理复习课的意义

1.帮助学生掌握知识结构，建构知识体系

高中地理知识繁多，但是各知识点并不是孤立存在的，而是存在逻辑联系的。在复习课中，通过合适的教学方法会使学生的复习收到事半功倍的效果。其中指导学生建构地理知识体系，从宏观上把握所有基础知识是最基础的。而在建构知识体系的过程中，运用思维导图是非常好的一种方法，应用这种方法进行复习课教学，不仅可以帮助学生把握知识体系，也有利于指导学生对高中地理基础知识进行扫盲。

2.帮助学生结合考点掌握知识，提高学习效率

复习是紧张的，时间是珍贵的，提高学生复习效率是教师所追求的，也是學生所希望的。……