浅谈高中歌唱模块教学的几点体会

李芳

摘 要：音乐在高中教育课程体系中是一门不可缺少的学科，有助于熏陶情感，培养学生良好的审美能力，实现综合素质的全面发展。歌唱模块是高中音乐教学中的一个重要组成部分，高中生已经对音乐有了一定的理解和欣赏能力，教师要注重优化歌唱模塊的教学内容和教学方法，激发兴趣，训练技能和情感，满足学生的音乐表现欲望，更加深刻地体验音乐艺术的魅力。本文主要针对高中音乐歌唱模块教学谈一下自己的几点体会，提出了一些教学方法，以供参考交流。

关键词：高中音乐 歌唱模块 问题 教学方法

随着近年来素质教育改革的不断深入，音乐等艺术类学科的教学受到了越来越多人的关注，学生通过音乐的学习，在艺术情操和综合素质上都得到了发展进步。歌唱模块教学在高中音乐教学中是一个最重要的教学模块，对培养学生的实际演唱技能有着关键的影响，但是一些教师在教学中却存在着过于专业化、内容随意、方式落后等问题，对此需要深刻的反思，并有针对性的解决。

一、当前高中音乐歌唱模块教学存在的主要问题

1.课程理念定位不准

一些高中音乐教师在对歌唱模块教学的时候，总是照搬专业音乐院校的声乐理论和教学方法，对于这些枯燥的知识，很多高中生都难以理解，无法培养兴趣。再就是教学目标不科学，把歌唱模块教学简单地理解为唱歌教学[1]。之所以出现上述这两种现象，其根本原因就是课程理念定位不准，造成教学活动与实际目标不符。……