浅析数形结合思想在初中数学教学中的应用

摘 要：数与形是数学数学中的重要对象，数形结合是数学解题的重要技巧，在新课程逐渐深入的背景下，开展初中数学教学，应当全面加强塑形，有效结合，以学生为中心进行正确的引导和帮助，才能够有效提高学生的数学学习技能，提高学生自主学习能动性。本文在此背景下浅要分析初中数学教学中如何运用数形结合思想进行有效教学，并提出具体的教学策略，希望促进初中数学教学有效延展与创新，切实提高学生的数学解题能力。

关键词：数形结合；初中数学教学；新课程标准；创新性思维

引言

在数学教学过程中，数形结合能够将抽象性数学思维转化为具体形象的思维，有助于揭露数学本质，提高学生学习与理解数学知识的能力，拓展学生思维。著名数学家华罗庚说过，数形本是两相依，数缺形时少直观。这句话充分展示了数形结合的必要性，在新时期开展初中数学教学，教师应当将代数式与几何图形有机结合，能够使数学问题变得形象生动，有助于扩展学生的数学解题思路，提高学生数学学习兴趣，帮助学生夯实数学学习基础。

一、数形结合思想在初中数学教学中的重要性

随着时代的快速发展，教学方式与理念也在不断的创新改革，数形结合思想是当前数学教学过程中极为重要的教学方式。数形结合思想，运用现代化教学设备以及传统板书教学方式，能够将抽象乏味的数学内容转换为直观生动的数学图形，使学生能够正确认识数学知识的内在关联性。……