试论教育

高为敏

最近在和一位朋友聊天时惊讶地获知，她原本读三年的孩子已经辍学，拥有国内一流大学硕士文凭的朋友自己在家里教孩子学业。

朋友的孩子我知道的，极其聪慧，从小就看了大量的书，在我们的眼里都认为她就是一根读书的好苗。我问她原因，她说孩子觉得上学没意义。

尽管偶尔看到放弃就读体制内学校、转而自己来教育孩子的报道，但亲闻这种事情还真是第一次。

想起不久前在网上不经意间看到12岁就创业的CEO田众和的新闻。这个年轻的CEO先后创建了5个网站，在几个月时间里，田众和与他的团队靠电脑软件开发与销售赢利3万余元。

田爸爸在接受媒体采访时说其实每个孩子都是天才，而中国为什么没有出比尔.盖茨、乔布斯？这与国内的教育缺失有关，我们的教育态缺少人性化教育，我们应该关心孩子、理解孩子、尊重孩子、相信孩子，不要给孩子施压，这样才能激发孩子最大的潜能。

激发孩子最大的潜能！朋友孩子辍学的根本原因应该就是学习的积极性没有调动起来，而田众和的成功与其父母对他潜能的调动不无关系。

联想到当前一些小学学生写作文时的“套题”。老师布置好作文，学生写好后交给老师批改，然后学生再背，这样考试时经常能够“有备而考”，考出高分。我一个亲戚的孩子在某大城市读书，两次语文考试成绩分数相差不少，她告诉我一次就是因为作文“套上题了”，而另一次的作文题目没有事先写过。……