具备职业精神的旅游专业人才培养影响因素研究①

王竑 陈坚

摘 要：职业精神培养对旅游类专业学生、旅游院校和旅游业的发展至关重要。本文设计了职业精神培养影响因素的测量量表，进行了问卷调查，通过对收集数据进行探索性因子分析和验证性因子分析，证明问卷具有较高的信度和效度，并得到职业精神培养影响因素的五个维度，分别是学校因素、教师因素、学生因素、评价因素和环境因素，在此基础上，进一步提出了培养建议。

关键词：旅游类专业 职业精神培养 影响因素 结构方程

中图分类号：F592 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2018）11（a）-182-03

职业精神是在各职业发展过程中，以特定实践环境为基础而发展起来的，表现为各职业特有的精神传统以及从业者特有的素质和心理特征。作为一个劳动密集型行业和服务业的重要组成部分，旅游业从业者的职业精神以职业能力、职业气质、职业道德、职业信心和服务精神为主要构成要素。培养具备职业精神的旅游专业人才，需要明确培养的影响因素，这对学生、旅游院校和旅游业的可持续发展具有重要意义。

1 量表设计

在文献分析的基础上，结合旅游行业的具体特点，在多次请教相关专家、咨询旅游企业管理者和从业者后，形成量表草稿，经预调查并修改后，形成量表终稿。量表主要分为两部分：第一部分主要统计调查对象的性别、年级、专业等特征；第二部分设计24个题项，使用李克特5点量表，调查旅游专业学生对职业精神影响因素的感知状况。……