培养小学生数学独立思考能力的实践探讨

张志青

摘 要：小学是学生学习的基础阶段，这个阶段小学生形成的学习状态直接影响其之后的学习活动状态，为了保证小学数学教育的作用，为小学生奠定良好的学习基础，在教育活动中应顺应新课改的要求加强小学生独立思考能力的培养。因此，老师要给学生多一些思考的空间和机会，培养孩子的独立思考能力。

关键词：小学数学；独立思考；积极思维

由于数学内容较为枯燥，小学生在数学学习中的积极性与主动性不高，再加上教师在教学过程中的灌输式知识传授使小学生对问题的独立思考能力越来越弱，而这也是目前在小学数学教育中亟待解决的问题。本文从以下几个方面探讨了小学数学独立思考能力的培养。

一、尊重学生主体地位

在传统的数学课堂上，教师只是单纯的讲授知识，完全忽视了学生的主体地位，而课堂教学往往都是沉闷、枯燥的，这严重阻碍了学生独立思考能力的发展和提升。所以，在实际教学过程中，教师要深入了解学生的实际情况，并以此为基础，积极创设有利于发展学生独立思考能力的教学情境，激发学生的学习兴趣，进而促使学生以更加饱满的状态投身到教学中来，从而推动学生独立思考、自主探究数学知识，以此来提升学生独立思考的能力。

例如，教学《圆的认识》这一课，新课开始就让学生用准备好的圆规画一个圆，接着展示学生画出的圆并介绍自己是怎么画的，但是同样的方法画出的圆却不一样，有的圆上是光滑的一圈，有的圆上是凹凸不平的，有些圆不是由一条封闭的曲线围成的。……