跨时代的教育改革家

李兴韵 李明婧

摘 要： 张之洞是晚清最热心兴学的封疆大吏，主持制定中国第一部新式学制以及在《劝学篇》中对“中体西用”的总结都足以让他在中国教育史上占据一席之地。通过对中国教育史教材百年编写的研究，可以看到张之洞的身影从无到有、并愈加重要的变化，展现出这一位跨时代的教育家身影在中国教育史学界留下的深深足迹。

关键词： 张之洞；教育改革家；中国教育史；教材

中图分类号：G40-09 文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2018）03-0118-05

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2018.03.024

张之洞乃晚清重臣，清流派的首领，洋务派的主要代表人物。1889年，《申报》在《劝学篇》面世之际刊发《读南皮张制军<劝学篇>书后》，开启了张之洞研究序幕。由于张之洞一生在教育方面足迹颇丰，从20世纪20年代末，教育学界就开始关注张之洞的办学活动和教育主张。同时，通过高等院校“中国教育史”教材的编写出版，张之洞在教育学界的影响力逐渐扩大。

一、民国阶段：初启时期

清末民初，黄绍箕、柳诒徵的《中国教育史》出版，但一直到1935年，在各大高等院校出版的中国教育史教材中，洋务运动及张之洞并未进入其叙述范围。如陈翊林所著的《中国教育史》（1921.07）对1861年后三十年的教育发展进行研究，却未涉及洋务时期的教育内容；毛邦伟的《中国教育史》（1932.09）论及范围从远古到明清，但也未涉及洋务教育；方秉性所编的《中国教育史》（1937.06）一书更是记述了从远古到民国时期的教育发展，但同样未涉及洋务运动和张之洞的内容。毛邦伟曾任北京高等师范学校教授和北京女子高等师范学校校长，方秉性南京国民政府教育部督学，这些教材从一定程度上代表了教育史学界未对张之洞形成普遍关注。……