自主学习方式在大学排球教学中的应用研究

鞠菁

摘要：随着素质教育的实施，学校更重视培养学生的自主学习能力，将学生放到教学的主体地位，充分发挥自身的主观能动性，切实提高教学效果，为其日后的发展奠定坚实的基础。对于大学排球教学来说亦是如此，教师应注重培养学生的自主学习性，激发他们对排球的学习兴趣，从而提高教学质量。本文结合当前大学排球教学现状，提出了自主学习方式在大学排球中的运用方式，以此为相关教学人员提供参考。

关键词：自主学习；大学排球；应用研究；能力提升

排球是大学期间重要的一门选修学科，其对改善学生身体素质、增强学生体质、培养学生合作精神具有重要意义。在此过程中，教师的引导以及学生的学习方式对学习效果有直接影响。因此，教师还应转变传统的教学理念，积极创新教学方法，引导学生进行自主学习，这样才能使排球教学达到最佳教学效果。

一、在自主学习阶段的应用策略

所谓自主学习就是指学生充分发挥自身的主观能动性，自发地、主动地投入到排球学习当中。换句话说就是学生自己主导自己的思想，掌控自己的学习进程。自主学习是当前较为流行的一种学习模式，也是符合当代学生特性的一种教学模式[1]。排球教师通过引导学生自主学习，将学生放到教学的主体地位，这既是素质教育的体现，也是学生发展的实际需求。因此，排球教师在开展自主学习当中应充分利用自主学习模式。……