美国高校教师教学发展的特点与启示

俞福丽

摘 要：厘清美国加州大学戴维斯分校（UC Davis）教师教学发展中心的相關工作理念和活动形式，从加州大学戴维斯分校（UC Davis）教师教学发展中心的教学支持内容主要包括咨询、研究生和博士后培训班课程、工作坊和教师学习社区等几个方面借鉴出我国应主要从关注学生的学习效果、重视教学学术、强化教学助理的培训和使用、构建专家型为主的教学服务机构等方面进一步促进教师教学发展工作。

关键词：美国加州大学戴维斯分校；教学；启示

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）23-0014-03

Abstract： To clarify the work ideas and activities of the University of California at Davis （UC Davis） teacher teaching development center， the paper demonstrates that the support from the teacher teaching development center of UC Davis mainly includes consultation， postgraduate and postdoctoral training courses， workshops and teachers' learning community. We should draw lessons to further promote the development of teachers' teaching by paying attention to the students' learning effect， attaching importance to teaching and learning， strengthening the training and use of teaching assistants， and building an expert based teaching service institution.

Keywords： University of California at Davis； teaching； enlightenment

教师作为高校的人力资源主体，是高校发展的决定性因素，探索高校教师教学能力提升的有效途径是不断提高人才培养质量的必然要求，也是现代大学发展的必然要求。美国高校经过上百年的探索和实践，在教师教学发展方面取得了一些好的经验并形成了一套较为成熟的模式，虽有争论亦相对完善。[1]比较而言，我国高校在2012年由教育部发文要求各高校建立教师教学发展中心，才开始这方面的改革和探索，尚存在一些定位不明确、思路不清晰的问题，亟需进一步加强理论研究和实践探索。厘清美国加州大学戴维斯分校（UC Davis）教师教学发展中心（Centre for Educational Effectiveness）（以下简称CEE）的相关工作理念和活动形式，以期对我国教师教学发展工作提供一些借鉴和启示。

一、加州大学戴维斯分校简介

加州大学戴维斯分校（也称为 UCD、 UC Davis 或 Davis），是设在加州的戴维斯（Davis），萨克拉门托（Sacramento）西部的一所世界顶尖的研究型大学，隶属于著名的加州大学系统。……