基于网络空间的小学数学教学

李华

【摘 要】随着科学技术的飞速发展，使得网络技术越来越广泛地运用于日常教学中。小学数学作为学生系统地学习数学知识的入门课程，在小学数学的课堂中合理地运用网络技术，将能极大地提高当代的小学数学的课堂效率，更加有利于学生的学习。

【关键词】网络学习空间 小学数学 智慧课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.097

在近几年的小学数学的教学课堂中，虽然现代信息技术逐渐得到推广，教师也更加熟练于在日常教学中运用网络技术，但教师往往未能将现代信息技术与小学数学课堂有机结合，仅是将网络技术作为数学课本的另一种表现形式，其本质依旧与传统的小学数学课堂无太大差异，未能真正实现智慧课堂。针对这一问题，本文立足于教学实践以及结合已有的教学经验，探讨教师如何在当代小学数学课堂上更好地运用网络技术，形成现代教育所要求的智慧课堂，以更好地启发学生的智慧，为其数学学习提供技术支持。

一、以网络手段引导学生主动学习，与教师共同构建智慧课堂

在过去传统的小学数学的教学课堂上，依靠的是教师精细化地讲解知识点，学生机械化地听，教师叫做什么就做什么，这一题该怎么做就怎么做，使得学生在学习的过程中难以有效地发挥自身的主观能动性，难以有效地培养学生的主动学习的能力，也与构建智慧课堂的要求相违背。在目前的小学数学的教学课堂上，教师可以运用网络手段，引导学生主动学习，并且鼓励学生大胆发问质疑，为教师的教学工作提供意见，使学生与教师共同构建智慧课堂。……