初中班主任班级管理办法探讨

李政岑

【摘 要】班主任带领班级前进就好像军师带兵，要讲究方法。我们都希望初中的学生可以有一个更好的发展，并在成长过程中能够自己探索适合自己成长的方式，对自己的未来有个基础性的认识。本文将从我在日常工作中获得的经验教训入手，和广大同仁共同探讨初中班主任班级管理办法。

【关键词】初中班主任 班级管理 策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.195

作为一名班主任我深知自己是一个班级的领导者和管理者，更是一个风向标，指引着班级前进的方向。笔者担任初中班主任期间遇到过各式各样的学生，也创新过各种班级管理办法，在我看来班级管理的核心还是“体贴关怀，温暖备至”。初中学生刚从小学阶段过渡而来，很多孩子都还缺少明辨是非的能力，特别容易被带坏，走向错误的道路。所以树立正确的荣辱观，形成良好的班风显得尤为重要。那么，作为一名初中班主任，我们应该如何管理好学生呢？

一、树立正确的学生观、荣辱观

“以身作则，说到做到”、“为人师表”我国对教师的基本要求就是如此，班主任更是要求严格。班级是学校的若干个基础单位，而学生就像是勤劳的小蜜蜂，班主任管理方式的好坏决定着学生未来发展的方向和最终收获的蜂蜜的多少，所以班主任的管理方式对学生各方面的影响都极其重要。班主任作为一个班级的领头羊，更是具有举足轻重的作用。学生观是指对学生本质特征和教育培养方法的根本观点。……