JavaScript课程“步骤教学法”的探索与实施

张玮

摘要：“JavaScript脚本编程”是四川信息职业技术学院软件技术专业开设的一门专业基础课，在实际教学中，文章探索出一种“步骤教学法”，即在案例教学的过程中，将每个JavaScript特效案例拆分细化到具体步骤，先用注释的形式用中文写出具体每个步骤要实现的功能，然后再引导学生使用JavaScript脚本语言完成相应功能。这种教学方法使初学者更能跟上老师的思路，并且通过教学能让学生掌握化繁为简的能力，锻炼了学生思考问题的能力。

关键词：JavaScript；教学方法；软件技术；编程

“JavaScript脚本编程”课程属于四川信息职业技术学院软件技术专业开设的一门专业基础课。本课程在大一下学期开设，前期开设的C程序设计和静态网页设计两门课程已经为本课程打下基础。通过大一第一学期的学习，学生有了初步的阅读程序的能力、编写程序的能力、程序设计的思想和静态网页制作能力。本课程目的是培养学生JavaScript脚本编程能力，使学生能够使用JavaScript脚本语言制作具有交互功能的Web页面，能在软件项目开发过程中熟练应用基本的JavaScript脚本程序。

通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识、能力、素质：（1）掌握JavaScript基本语法；（2）掌握JavaScript对象基础，DOM基础；（3）熟悉事件处理；（4）了解高级DOM技术；（5）能实现常见JavaScript动画；（6）熟悉jQuery及其常用函数；（7）能够使用JavaScript进行浏览器端应用程序的开发；（8）培养学生团队精神；（9）培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度；（10）培养学生从实际问题出发分析问题和解决问题的能力。……