中学体育多媒体教学的优势和策略探索

陈自觉

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）07-069-02

摘要 本文就中学体育多媒体教学的优势和策略分为三点进行分概中学体育应用多媒体教学的意义，中学体育多媒体教学的优势分析，通过多媒体交互性优势来促进教学策略的实施、多媒体教学对学生的学习兴趣培养有重要作用、获取丰富的教学资源，多媒体技术在体育课堂上的运用，在体育理论课上的运用、与体育技术课紧密结合、做好教学资源的统筹管理、充分地实践现代教育技术。

关键词 中学体育 多媒体教学 体育理论课

一、引言

体育课程，是中学教育的重要学科之一。因此，教师在进行体育教学时，教师不仅要进行理论知识的教学，还要结合理论知识进行实践活动教学，其中多媒体是体育教学中重要的实践活动之一，多媒体的应用能够培养学生的学习兴趣，使学生对体育知识的掌握更加熟练。本文就中学体育多媒体教学的优势和策略进行分析。

二、中学体育应用多媒体教学的意义

在中学体育教学中，多媒体的应用是一种新型的教学方式，利用计算机和多媒体共同教学，促进了目前体育教育发展，同时也拓展了多媒体技=术应用范围。多媒体教学是一种现代化的教学方式，其集视频、动画、文字、音频、图形等多种功能于一体。通过不同的方式将教学内容表现出来，提升了中学体育教学的教学质量和课堂学习效率，为学生的学习提供了更为直观的教学环境。通过多媒体教学不同的呈现方式，学生能够在体育学习中快速的掌握相关的理论知识和技能技巧。……