视频反馈在高校网球教学中的应用研究

张琳

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）07-081-01

摘要 针对传统的高校网球教学模式以及理念进行深入研究之后，网球教学课堂上，学生被动的接受来源于教师的指令以及安排，重复教师介绍的动作，教学内容非常枯燥、无聊。长时间这样下去，将会让学生产生焦虑、恐慌、烦躁的情绪，对学习网球产生了抗拒的l心理。高校网球教学过程中使用视频反馈教学，能够培养学生独立思考、自主发现以及解决问题的能力，所以，文中将具体进行介绍。

关键词 视频反馈 高校网球教学 应用

作为一项新兴项目的网球，越来越受到高校大学生的喜爱，可是现如今高校网球课开设的时间较短，网球项目自身的技术性比较高，与其他项目比较来说，难以掌握，传统的教学方法无法实现理想的效果，所以要寻找新的渠道来提高网球课学生的技能。视频反馈这个手段能够直接将技术动作的操作过程反映出来，因此网球课教学应用视频反馈非常必要。

一、高校网球教学存在问题

（一）高校网球课教学周期比较短，课时量不多，与网球教学复杂内容量相冲突，所以无法充分发挥出推进学生全方位系统的展开网球运动的价值，教学效果无法真正提升上去。

（二）高校进行网球教学的过程中大部分使用的学校进行自编的教材，并未实行统一的规范，从而造成各个高校网球教学理念、教学大纲、方法上存在很大的差别。教学的侧重点具体分布于理论知识、系统技术等方面，显得有点杂乱无章。……