高中物理双语教学的实践及探究

摘 要：英语不仅是高中阶段的重要课程，也是一门实用性较强的语言交流工具，英语的使用范围最为广泛，所以在高中物理教学中，运用双语教学，能够有效提高学生的学习水平，增强学生的物理应用技能。2001年我国加入WTO组织，英语作为国际通用语，在社会上显示出极为重要的地位，社会对于人才的需求，也更加重视英语专业学生是否具备英语应用能力与英语素养，已经成为评判复合型人才的重要指标。双语教学成为当前教育改革中的热点问题，在高中物理教学中，运用双语教学，能够激发学生的学习兴趣，提高学习物理的能力。本文简要分析高中物理双语教学的实践及探究，并提出具体的教学策略，希冀促进高中物理双语教学的进一步创新，提高学生的学科素养。

关键词：高中物理；双语教学；复合型人才；英语专业

一、 引言

新课程标准要求开展高中物理教学，教师应当以学生为中心，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力。在新时期进行高中物理教学，应当加强物理双语教学。由于科学技术的快速发展，知识经济时代的到来，对于人才的需求也呈现多样化的发展趋势。我国双语教学，产生于20世纪90年代部分教育发达地区，有着一些成功的经验，但是由于受到语言与国情等众多方面因素的制约，难以照搬国外先进的教学方法，应当结合我国实际发展状况，以及学生的认知规律，寻找适合高中学生的双语教学模式。……