思想政治理论课教学中意识形态教育刍议

张晋

[摘 要] 高校是意识形态斗争的前沿阵地，承担着巩固和发展社会主义意识形态、培养社会主义建设者和接班人的重要任务。思想政治理论课是对大学生进行马克思主义主流意识形态教育的主渠道，在思想政治理论课教学中强化意识形态教育是一个亟须研究和解决的重要课题。本文尝试从坚持知识性和思想性相统一、坚持理论和实践相统一、坚持传承和创新相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持线上和线下相统一等五个统一中进行探讨。

[关键词] 思想政治理论课；意识形态；教育

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 07-0110-03

意识形态工作是党的一项极其重要的工作，关乎旗帜，关乎道路，关乎国家长治久安。十九大报告中提到“必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权”，“牢牢掌握意识形态工作领导权”。高校是各种思想文化交流交融交锋的前沿阵地，必须从战略的高度，深刻认识加强高校意识形态工作的重大意义。高校思想政治理论课担负着对大学生进行意识形态教育的重要使命，是思想政治教育的主渠道。

一 坚持知识性和思想性相统一

目前高校普遍开设五门思想政治理论公共课。“思想道德修养和法律基础”课，作为大学生的第一门思想政治理论课程，围绕当代大学生在成长成才过程中面对的思想、道德、法律等问题，进行马克思主义的道德观、法律观、人生观、价值观的教育教学。……