历史故事在初中教学中的应用

摘 要：随着新课改的不断深入，提出了初中教学中必须要改变传统的教学方法，促使历史教师积极按照要求创新教学模式，从而在授课的过程中依据历史内容引入相关的小故事，便可应用历史故事渗透知识，进而吸引学生的注意力，唤起学生学习兴趣，逐渐学生感觉历史教学不再枯燥无味，开始主动听讲故事，积极探究学习历史故事中的知识，在探究学习中快速记忆历史事件和人物，不仅增强学生的记忆力，还提高学生学习效率。

关键词：初中；历史故事；应用

一、 前言

初中历史教学内容中包含很多小故事，在授课时教师可以应用故事教学法，也就是说可以应用历史故事渗透教材中的知识点，便于学生充分了解历史事件发生的时间以及涉及的人物，进而轻松理解和掌握历史知识，进一步提高学生理解能力和学习能力。充分体现出在教学环节中插入历史故事的重要性。

二、 当前初中历史教学现状

当前，初中历史教学过程中教师在讲解新课程时，总是照本宣科，进而机械地传授知识，致使教学方法死板、僵硬，难以提升学生学习兴趣，逐渐学生感觉历史内容非常枯燥，便开始不主动学习，使学生在学习中缺少积极性，必然会降低学习效率，无法构建时效性课堂，导致教学效果不佳。此外，课堂上始终灌输知识点，不注重讲解历史内容中的故事，使学生对历史事件印象不深刻，从而容易忘记之前所学习的知识，便不能扎实牢记历史知识点，渐渐地学生为了应付考试，死记硬背教学内容，长此以往下去，对知识理解的不深入，必然不能全面掌握历史知识，难以提高学生理解能力，最终不能顺利实现预期的教学目标。……