《道德与法治》课引领青少年走进生态文明

秘芳云

摘 要 培养青少年生态文明的有效途径是：增强环境焦虑意识，建立生态文明的可持续发展，整合课程，渗透生态文明教育。对所有学科的疼痛，创建绿色校园，形成舆论引导“保护环境，毁灭生活耻辱”；开展社会实践，培养生态道德行为习惯。

关键词 生态文明 教育 意识

二十一世纪是生态文明的世纪。二十一世纪的人才必须具备生态文明的素质。作为青少年生态文明教育的主体地位，我们应该如何加强生态文明教育？笔者认为，教育工作者应抓住建设生态文明的重要机遇，把生态文明理念的培养放在首位，探索生态文明教育的有效途径，有助于形成生态文明观。全社会的生态文明。

1增强环境忧患意识，牢固树立可持续发展的生态文明观

目前，居住环境遭到严重破坏的现实告诉我们，人类要发展，就必须摆脱悬崖，重视生态文明。地球是人类生存的家园。自然是万物的摇篮，包括人类。人与自然的关系是密切相关的。人不是自然的“主人”或“统治者”，而是自然家庭的一员。人类可利用的资源相对有限。珍惜自然资源就是珍惜自己，珍惜地球，就是保护我们的生存空间。为了人类的生存和发展，我们必须走出天人之间的误会，与自然和谐相处，牢固树立生态文明的可持续发展观。

2进行课程整合，将生态文明教育渗透到各科教学中

联合国教育和教育组织国际教育局专家劳尔强调，环境保护与课堂教学的结合可以更容易掌握环境保护知识。为了在课堂教学中培养学生的生态文明意识，教师应在遵循教学大纲要求的基础上丰富教材的内涵和外延。同时，要丰富教学方法，改進教学方法，拓宽教育渠道，灵活运用多种教学策略。

在道德和社会的课堂教学中，我们可以在环境知识和环境问题等多方面对学生进行教育，培养学生解决环境问题的知识和技能，树立正确的生态价值观。例如，一滴水的教训可以教育学生：水是生命的源泉，我们应该节约用水。教师也可以扩大。森林、能源和其他资源的资源是有限的和有价值的。我们不能随便享受和浪费。照料资源是一项义务。节俭是一种美德。

在教学过程中，只要教师对编辑的意图有深刻的理解，深入挖掘环境教育的因素，有意识地将学科教学与环境教育有机地结合起来，就可以渗透学生的环境意识。在传授知识和春雨润湿的过程中保护学生，使学生尽可能多地从书本和课堂教学中学习。主要渠道获取环境保护知识，从而自觉维护生态环境。

3打造绿色校园，形成“保护环境光荣，破坏生态可耻”的舆论导向

经过设计、组织和改造，学校的面貌和校园的学习环境能体现学校的个性和精神，使学生不知不觉地、自然地受到教化、暗示和感染的影响。草在草地上的草地上向你微笑。“请转过马路。”草正在睡觉，请勿打扰。充满人文关怀的环保口号影响着学生的环保观，制约着学生的行为，使他们形成自己的生态价值观，养成良好的行为习惯。

校园精神环境是校园的灵魂。它是教师和学生认可的价值观和个性的体现。它是一种潜在的教育力量。良好的心理环境和校园精神环境将使人们快乐、精力充沛，并具有推动人前进、进取和创新的力量。

4开展社会实践，养成生态道德行为习惯

道德修养是认识和实践的互动过程。只有通过实践，才能提高青年人在日常生活中履行生态道德规范和规范的能力和意识。

（1）在日常生活消费中，提倡绿色消费，如拒绝使用塑料袋、不使用一次性快餐盒和方便筷子等。我们应该提倡适度消费，反对享乐的自私享受，拒绝奢侈浪费，提倡俭朴生活，节约每一滴水，节约用电，一粒粮食，一张纸，等等。

（2）充分利用与环境有关的节日，以法律的名义，如“植树节”、“鸟情周”、“世界环境日”、“世界无烟日”……积极组织学生参加植树造林、鸟类保护等活动。

（3）组织学生走出校门开展生态文明活动。如：组织学生走进社区，散发环保宣传材料，宣传环保知识，传播环保理念，引导环保志愿者清洁白色垃圾，激发环保意识，引领环境G研究生态环境的行为，研究环境问题。研究性学习能提高学生解决问题的能力。

5学校积极呼吁家庭参与，道德与法治化的生态文明教育建设

（1）学校积极呼吁家庭参与青年生态文明教育。一是教育主体要发挥示范作用。一位苏联教育家马卡伦，曾说过：你如何打扮，如何对待朋友和敌人，如何笑，如何读报……所有这些对儿童都有重要意义。因此，家长必须自觉地把绿色发展的理念融入到日常生活的各个方面。二是教育主体应采用体验式教育方法。家长可以带着孩子亲近大自然，感受大自然的美；家长可以带孩子参加环保组织的活动，参与生态文明的宣传和绿色发展的理念；家长也可以带孩子去。参观博物馆、科技和其他地方来教育孩子们。

（2）所学校充分依靠社会生态文明教育的覆盖面。一是充分利用新媒体教育和宣传生态文明。中国互联网信息中心发布的《第三十九中国互联网络发展统计报告》显示，截至2016年12月，中国手机用户6亿9500万岁，年龄在19岁以下的人群为45.8%。因此，可以通过拍摄优秀的生态文明宣传片、微型电影、公益广告等，将新媒体引入到新媒体中，有利于青少年接触和逐步接受相关教育。二是充分发挥志愿者在生态文明教育中的积极作用。鼓励明星积极参与生态文明的宣传教育，推动青年球迷积极进取，学习生态文明的理念和绿色发展的理念，为实践打下坚实的基础。

6结束语

总之，在道德生态价值和法治教育的作用下，生态文明教育基地在增强生态文明意识、普及青年生态文明知识、构建和完善生态文明教育等方面发挥着不可或缺的作用。生态文明体系，大力推进生态文明建设。思想政治教育生态价值的发展有助于实现人与自然的和谐共生，有助于人类走上生产、生活、生态协调发展的文明之路。

参考文献

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[2] 梁江涛.道德与法治，引领青少年走进生态文明[J].环境教育，2016（05）：38-41.

[3] 杨军.抓实青少年生态文明志愿行动为云南争当全国生态文明建设排头兵作出青春贡献[J].中国共青团，2016（04）：43-45.