让课外阅读之花绽放在希望的原野上

袁惠

摘 要：在小学，课外阅读扮演着重要的角色，通过调查研究发现，现在的农村小学教育中对于课外阅读的指导是少之又少，因此，结合工作经验，分析了如何让课外阅读之花绽放在希望的原野上——也就是进行农村小学生的课外阅读指导。

关键词：课外阅读；兴趣；指导方法

课外阅读是拓宽孩子事业的重要途径，尤其是对于农村的小学生来说，课外阅读并不是让学生阅读一些动画片和漫画，而是要让学生真正阅读到有用的课外读物，不过，到底要怎样真正让课外阅读之花绽放呢？下面是笔者进行的具体分析。

一、激发学生的阅读兴趣

1.设置悬念，赏析片段

对于农村小学的语文教师来说，要想让学生爱上阅读，可以截取读物中的精彩内容，让学生融入这个片段当中，在激发学生足够的兴趣以后戛然而止，可以让学生自己去阅读这本书籍，举例来看，在学生阅读《卖火柴的小姑娘》的故事时，可以引出相关的书籍让学生去阅读，这样可以设置一定的悬念，激发小学生的课外阅读兴趣。

2.介绍梗概，激发欲望

对于农村的小学语文教师来说，如果要推荐一本读物，可以让学生先对读物有大致的了解。举例来看，要想给学生推荐《鲁宾逊漂流记》时，可以先让学生了解一下鲁宾逊这一人物；在学习《大闹天宫》《三打白骨精》时，可以让学生对《西游记》有大致的了解，这样一来，学生会对整本读物有兴趣，争先恐后地感受此书的魅力。

3.营造良好的阅读氛围