由“第六届中国传统音乐教学与学科建设研讨会”引发的思考

吕金株（四川师范大学，四川 成都 610000）

一、由“第六届中国传统音乐教学与学科建设研讨会”引发的思考。

2017年11月10日，“第六届中国传统音乐教学与学科建设研讨会”，在古都陕西西安进行，自2011年起，“中国传统音乐教学与学科建设研讨会”至今已有六年，笔者十分有幸，能够亲自参加此次会议，见证诸位学界大咖的演讲，会议全程围绕着中国传统音乐的传承与教育问题展开，会后，深有感触，深思：第一，“视唱练耳”，“视”的是西方的谱、“唱”的是钢琴的音，（笔者明白这种以钢琴为标准音的视唱方式有一定的优势）。第二，和声学科，主要学习的是以西方和声体系为主。第三，声乐界近些年出现“民美”一词，这是一种把西方美声唱法融入与民族唱法的演唱方式吗？人民音乐家，聂耳、冼星海、黄自、萧友梅等伟大的先驱们，一直提倡西学中用，但是由于历史、政治、战乱种种因素，中国的传统音乐教育是不够的，从目前的中国音乐教育体制的情况来看，显然，所谓的“中用”，并没有用好。那么，在这样一个中国音乐教育体系下，中国音乐有没有属于自己本民族的“语境”？中国音乐有没有自己的话语权？笔者认为，应该将中国民族音乐的话语权，发扬和传承。

二、国内7所高校为例，对中国传统音乐传承的举措

笔者根据“第六届中国传统音乐教学与学科建设研讨会”了解到，全国上百所有音乐教育的高校，对于中国传统音乐教育，都有相应的举措。

以七所高校具体措施为例：

高校名……