外语磨蚀的影响因素及其对大学公共英语教学的启示

娄彦春 王青华

摘要：语言磨蚀作为语言习得的逆过程，对语言学习的研究和发展具有重要的理论和现实意义。语言磨蚀研究在国内外已得到外语界和学术界的广泛重视。目前，外语磨蚀研究的重要意义和巨大价值已经为越来越多的学者和外语教育工作者所认同。同时，学者们对于影响外语磨蚀的因素也愈发重视。本文总结和归纳了影响语言磨蚀的主要因素，并力图揭示这些影响因素对大学公共英语教学带来的启示，旨在更好地应对语言磨蚀，进而改善和提高大学英语教学状况和水平。

关键词：外语磨蚀 影响因素 大学公共英语 启示

中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）12-0023-02

“语言磨蚀”（language attrition，简称“语蚀”），指双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止，其运用该语言的能力随着时间的推移而逐渐减退（倪传斌）。语蚀研究经过短短几十年的发展，现已成为一个相对独立的领域，越来越多的学者已经认识到语言磨蚀研究的紧迫性和重要性。近年来，国内一些学者如钟书能（2003）和蔡寒松（2004）等逐步将国外的相关研究成果介绍到国内。倪传斌、延俊荣（2006）对影响语言磨蚀的几大因素进行了分析与探讨。但是，国内在语蚀研究方面，特别是在外语磨蚀影响因素方面的研究开展的并不多。与国外相比，此方面的研究仍然比較滞后。

一、外语磨蚀的相关因素分析

外语磨蚀是一个复杂的过程，对其产生制约和影响的相关因素有很多。目前，相关研究已经证明的可导致学习者外语能力磨蚀的因素共有以下几种：磨蚀前外语水平、受蚀时间、与受蚀语的接触、年龄、外语习得方式、社会情感因素和读写能力。……