高校辅导员开展班级团体心理辅导的设计与评价

王桂月

摘 要：为了更有效的解决大学生在新形势下出现的各类心理问题，将班级团体心理辅导引入大学生心理健康教育，对在校大学生班级团体心理辅导的目标、内容和方法进行设计，并给出班级团体心理辅导效果评价方法，完善大学生心理健康教育体系，为大学生心理健康教育提供一条有益的途径。

关键词：团体心理辅导；高校；辅导员

1 绪论

大学阶段的生活对高中生而言是人生的一次重大转折和改变，目前，大学生生活在一个信息高度发达的社会，人们之间的交往方式、沟通方式和参与社会的方式都发生了很大的变化。因此很多学生进入大学之后出现了不同程度的不适应，有的学生能逐步适应变化，还有一些学生在适应变化中出现了问题，大学生的心理健康问题在不同的阶段呈现出不同特点。大学辅导员所带班级普遍比较多，针对每个有问题的学生都采取一对一的形式解决心理问题很难实现，班级团体心理辅导以班级为单位在同样时间内可以帮助更多学生。本文从高校辅导员的角度，对大学生班级团体心理辅导进行设计并给出评估方法，完善高校辅导员开展班级团体心理辅导的体系，为大学生团体心理辅导提供一些有益的途径。

2 高校辅导员开展班级團体心理辅导综述

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议指出：“要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。……