实施应用型卓越法律人才1+1（X）培养模式保障条件研究

宋强

摘要：本论文以应用型卓越法律人才培养为视角，探讨了实施应用型卓越法律人才1+1（X）培养模式应具备的条件。文章认为，该培养模式的运行，需要多个部门合作、多项制度保障，只有满足相关条件，该模式才能取得预期实效。

关键词：应用型；卓越；法律人才；保障条件

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）30-0235-02

应用型卓越法律人才1+1（X）培养模式是指由两个培养主体分工合作，共同培养所需法律人才理论知识与应用能力的培养模式。1+1（X）中的第一个“1”，包括二层含义：一是指学生法律理论知识体系的一个培养主体，通常是高等院校法学院；二是指学生应掌握的一种法律理论知识体系。第二个“1”也包含二层含义：一是指学生法律应用能力的一个培养主体，通常是法律实践部门；二是指学生应培养的一种法律应用能力。ⅹ是可变系数，是指根据应用能力培养需求的变化，则应用能力的培养主体同时变化，如需要培养应用型卓越法官，对应的应用能力培养主体是法院，需要培养应用型卓越检察官，则对应的应用能力培养主体是检察院，需要培养应用型卓越律师，对应的应用能力培养主体是律师事务所，依此类推。

与传统的单纯由高等院校法学院系一个培养主体相比，本模式增加了一个应用能力的培养主体，即将实践部门作为了学生应用能力的一个培养平台，学生除在学校学习理论知识外，还要将学生放在实践部门（实践基地）这一平台上去培养应用能力，故1+1（X）培养模式又可称之为“平台式”培养模式。……