内地就读藏族大学生创新实践能力现状分析

索珍 杨建斌

摘要：培养大学生创新意识和创新能力，是素质教育的核心，是高校教育教学改革的主要目标，对内地就读藏族大学生创新实践能力的培养，更有其特殊的意义。本论文对内地就读藏族大学生创新实践能力的现状为着力点，并分析内在原因。

关键词：高等学校；藏族大学生；创新能力；提升路径

对大学生进行创新能力的培养是高等教育改革发展的需要，是适应日益严峻的竞争态势的需要。《高等教育法》规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。在高等教育阶段培养少数民族大学生的创新能力，既是当前少数民族地区经济和文化发展的迫切需求，更是高等教育阶段培养未来创新型人才之使命。

1、内地就读藏族大学生创新实践能力的现状及内在原因分析

由于受到民族心理、 生活习俗、社会环境、基础教育等主客观因素的影响，内地就读藏族大学生理论基础薄弱、创新意识不足，以及对内地就读藏族大学生培养模式单一、培养目标不明确；这些都制约着内地就读藏族大學生实践创新能力的培养。

1.1理论基础薄弱

依据国家高考政策，受民族政策和少数民族地区录取分数线影响，内地就读藏族大学生理论基础较薄弱，是造成制约其实践创新能力发展的主要原因。分析造成的原因，内地就读藏族大学生所在地区大多属少数民族地区，不同程度存在早期教育投入不足，教育资源的缺乏、师资力量、教学设备不足、教学方式单一等种种原因造成了内地就读藏族大学生学生理论基础较为薄弱。……