关于高校音乐教育专业“合唱与指挥”教学改革的探讨

何晓堾

【摘 要】“合唱与指挥”课程的教学质量直接关系到高校音乐教育专业学生的实践能力和综合素质。基于此，文章以高校音乐教育专业“合唱与指挥”课程为研究对象，首先分析了“合唱与指挥”课程的作用，然后具体讨论了强化高校音乐教育专业“合唱与指挥”教学改革的若干建议，希望对我国音乐教育专业的发展有所帮助。

【关键词】音乐教育；“合唱与指挥”；教学改革

高校音乐教育专业学生毕业后多从事中小学音乐教育工作，同时进行中小学合唱教学工作。但就目前而言，我国中小学合唱不仅普及率较低，其教学水平也不容乐观，而高校音乐教育专业“合唱与指挥”教育存在问题是导致该现象出现的主要原因之一，因此有必要加强对“合唱与指挥”课程教学改革的思考。

一、“合唱与指挥”课程的作用

（一）有利于发挥学生的表演能力

合唱是当前较为常见的音乐表演形式之一，在其教学过程中，学生也能拥有更多展示自我的机会，因而能够有越来越多的学生参与到合唱中来。而合唱指挥主要是通过肢体语言来对音乐艺术形象进行全是，因此，合唱指挥通常兼具音乐表演技能与音乐理论知识。在具体的表演过程中，学生为能够更好地表现自我，必然会积极准备和练习。因此，随着“合唱与指挥”教学实践活动的不断进行，学生的表演能力和舞台经验也将随之增加。

（二）有利于锻炼学生的组织能力

較其他科目而言，“合唱与指挥”的实践型更强一些，相应的其教育教学也更重视由课内向课外的延伸，而不是仅仅局限于课堂教学任务。……