论如何提高高中数学教学的有效性

华家伟

在新课改全面落实的背景下，高中数学的教学有效性受到越来越多的人关注，教学工作者不仅要通过扎实有效的教学方法来提升数学教学的有效性，而且要加强对当前高中数学教学中存在的问题进行分析，以此提升高中数学教学的有效性.

一、当前高中数学教学中存在的问题

当前，伴随新课改的不断深入，高中数学教师不仅要对教学内容进行落实，而且要提升学生的综合素质和数学素养.然而，受到传统教育模式的影响，高中数学教学中仍然存在着很多问题，主要表现在以下几个方面.

1.教学课堂气氛不够热烈.教学课堂氛围不热烈直接导致学生主动学习的积极性不高.出现这一问题的主要原因是，由于高中数学教学长期受到传统教学方式的影响，也就是教师在上面讲、学生在底下被动听，师生之间缺乏有效的沟通和交流，教师不能针对学生的个性特点来安排教学内容和方式.

2.教学过程中教师对于教学内容知识点的深浅把握不好.教学实践中，有的教师非常注重教学基本知识的讲解，而涉及一些比较深奥的知识很少讲解，这就是一种比较初级的教学方法，对于数学基础比较差的学生来说，可以加深他们对于知识点的消化和理解，但对于一些数学基础比较好的学生，则不无法实现提升他们数学能力的目的.还有的教师对于一般的知识点只是轻描淡写地讲解，把大量时间花费在深奥知识的……