小学数学教学生活化的有效对策

孙艳华

摘要：数学教学是小学课程教学过程中不可忽视的组成部分，实现教学生活化是必要的。这样不仅能激发学生兴趣，还能提高课堂教学活力和教学效果。本文结合小学数学教学实际情况，就实现教学生活化提出相应对策，主要包括合理选择教学内容、应用多媒体技术、创新教学方式方法等内容。

关键词：小学数学；教学生活化；教学内容；教学方法

小学数学教学中，不仅要合理组织课堂活动，同时也不能忽视教学与生活的联系。作为课堂教学的重要组成部分，实现小学数学教学生活化对激发学生学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，提高学生知识应用技能具有重要作用。然而，一些任课老师没有充分认识教学生活化的重要作用，小学数学教学效果不太理想。而作为任课老师，应该改变这种情况，更新教学思想观念，充分认识小学数学教学生活化的重要作用，并采取有效的策略开展教学活动。

一、合理选择小学数学教学内容

任课老师应该加强小学数学教学生活化方面的研究，合理选取教学内容，构建完善的教学体系，推动教学生活化顺利进行。要善于拓展并丰富信息资源获取渠道，利用互联网收集详细、全面的数学教学知识，课堂上为小学生展示丰富的教学内容。例如，数学文化知识、世界上著名数学家、当前重要的数学科研成就等。还可以引入购物、乘车、旅游中需要用到数学知识，利用多媒体向学生展示教学内容。……