当代大学生阅读取向调查研究

王娇

摘要：“阅读”是人类传承精神文明的重要活动之一，而大学生的阅读取向在很大程度上决定着一个民族整体的文化发展趋势和方向。本文以陕西省三所民办院校120名大学生为研究样本，从阅读态度、环境、媒介、方式和内容五个方面进行分析，以阅读取向为载体，思考当代大学生的阅读特点，以期帮助大学生更好地建立阅读取向。

关键词：大学生 阅读 阅读取向

中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）15-0028-02

一、研究背景和意义

“语言和文字是文化的载体、民族的标记。”随着网络信息化的快速发展，人们学习知识的途径和方式也呈现出多样化、便捷化等特点。而大学生作为文化传承的关键群体，在学习方式的选取上会更具时代性和潮流性。近来，随着网络媒体的蓬勃发展，有不少电视网络节目开始注重人文素养的培养和中国传统文化的传播。其中，最具代表性的一档节目就是《朗读者》。该节目以新颖的呈现形式、丰富的阅读内容以及朗读者优雅动情的深度投入受到好评，同时也引发了新时代下关于阅读的很多思考，尤其是对当代大学生的阅读取向产生了新的思考。基于此，本文将通过调查问卷所得数据，分析当代大学生的阅读取向，并就存在的问题提出一些建议，以期能够帮助大学生更好地选择和完善自我阅读取向，提高阅读效果。

二、研究对象和方法

本论文选择陕西省三所民办三本院校的文科、理科、工科背景共120名本科生为研究对象，分别来自西京学院、西安工业大学北方信息工程学院和陕西国际商贸学院。……