构建初中语文高效课堂的实践思考

魏小强

【关键词】 初中语文；高效课堂；备课；优

化教学

【中图分类号】 G633.3

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）

16—0075—01

从整体角度分析，在当前新课改的深入推动下，积极构建初中语文高效课堂已经成为了当前的关键所在，且要从多个角度出发，包括知识传授、情感沟通、塑造个性等方面。这就要求教师紧跟时代发展的要求，将全新的教学模式引入其中，营造良好的氛围，在潜移默化中提高学生的积极性，进而提高教学质量与效率。

一、做好备课工作

毋庸置疑，要想真正构建初中语文高效课堂，最为主要的一点便是做好备课工作。一般而言，在上课之前，语文教师要多个角度加以分析，包括备教材、备教法、备作业等等，并且要对课程标准加以研究与分析，对语文教材进行充分研究。除此之外，在整个教学过程当中，教师还要对教材以及教辅资料进行研究，使其准确达到教学标准的要求，符合语文教学的特点。与此同时，为进一步提高学生的学习兴趣，教师要将生活实践融入其中，构建三维教学目标，分层次进行设计。

二、做好课堂教学设计的优化工作

1. 优化教学目标。教学目标是课堂教学活动的“方向盘”和“指南针”，也是教学的出发点和归宿。教学目标关系到教学内容，在新时期，初中语文教师应制定出符合要求的教学目标，并且保证每一节课的教学方向都清晰化与准确化。

2. 优化教学手段。只有实现教学手段的完善，才能真正提高教学的创新性。在新时期，教师需要借助现代化教学辅助手段，为课堂教学带来全新的气息。……