小学数学教育中如何培养独立思考能力

朱娇洁

摘 要：伴随着我国教育体制的不断发展与变革，在小学数学教学过程中不仅要教会学生文化知识，还应培养学生的独立思考能力，为其今后的学习与发展奠定基础。小学阶段是学生形成各种学习习惯、创建各种思维的关键时期，在小学数学教学过程中，教师应着重培养学生的独立思考能力，不仅有利于提高数学成绩，还有利于其他学科的学习。本文针对当前小学数学教育中，培养学生独立思考能力中存在的问题进行分析，提出一些具有建设性的意见，最终通过最佳的方式培养学生的独立思考能力。

关键词：小学数学；独立思考；能力培养

一、培养小学生独立能力思考的意义

（一）激发学生数学学习兴趣。数学这门科学与其他学科相比较有着较强的逻辑性，教师应充分尊重学生的主体地位，着重培养学生的独立思考能力，既能够帮助学生养成良好的学习习惯，还能充分激发出学生的潜在能力，提高学生的求知欲望，使小学阶段的学生对于数学知识的学习充分热情。

（二）促进素质教育目标形成。伴随着教育体制的不断改革与深化，素质教育必定成为今后教育的主要趋势，教师在这样的大背景下，应不断转变与提高自身教学思维与方法，着重培养学生的独立思考能力，进而从不同程度上帮助学生提高自身综合素养。教师在教学过程中不仅要提高学生的学习能力，创造能力、逻辑思维能力、合作交流能力也都应考虑到，使学生在今后的学习与发展过程中更加顺利。

（三）帮助学生全面掌握知识。在小学数学教学过程中，培养学生的独立思考能力，不仅能够提高学生的综合素养，还能够帮助学生掌握更多知识。想要顺利的完成与数学相关的练习题，不仅要培养学生的分析能力，还应提高学生解答能力，为学生提供一个自主学习的时间与空间，引导学生对数学知识进行深层理解与掌握，帮助小学生学会更多与课本相关的内容。

二、数学教育中独立思考能力养成存在的问题

（一）受应试教育理念的影響。从当前的情况来看，小学阶段学生就需要面临巨大的升学压力，部分教师受应试教育根深蒂固的影响，为了培养出更多成绩优异的学生，过于注重学生考试成绩的提高，而忽略了其他能力的培养。

（二）教师认知方面的缺陷。在小学阶段学生的眼中，教师扮演着十分重要的角色，这一时期的学生因为年龄不高，无论心理还是生理方面的发育都不够成熟，需要教师正确的引导，学生也会对教师产生一种依赖心理。在培养学生独立思考能力的方面，教师只有对其进行正确引导，才能够促进其今后的顺利发展。但是部分教学数学教师在教学过程中，在认知方面存在一些错误，为了完成大纲的要求与教学任务，而忽略了对学生逻辑思维能力的培养，使得学生从小就养成了被动学习的习惯，丧失独立思考能力。

（三）教学方法单一枯燥。受传统教学模式与教学理念的影响，部分教师已经形成了自己的定性思维，在自己的教学任务当中进行一些脚本化，尚未给予学生独立的思考时间与空间，这样的教学方法，会在一定程度上限制学生的思考能力，学生长期处于被动的地位，进而丧失主动学习的动力。另外，有些教师善于采取机械化的教学方法，需要学生通过机械记忆完成教师的要求，让学生形成一种固定的思维方式。在这样的环境下，学生自身的思维会受到限制，并且影响学生创新能力的发展。

三、数学教育中培养学生独立思考能力的策略

（一）尊重学生的主体地位。受应试教育的影响，部分教师错误的将自身当作教学的主体，使得小学生的各种专业素养在实际的教学过程中得到不显著提高。因此，教师想要提高学生的独立思考能力，就应充分尊重学生的主体地位，不断更新自身教学理念，根据班内学生的实际特点，有针对的采取教学方法，完善与调整传统的教学模式，使小学生成为真正意义上的学习主人。

（二）使用现代化教学设备。好奇心强是小学阶段学生固有的特点，在这样的情况下，教师可以利用现代化的教学设备完善教学方法，制作一些生动形象的课件，可以在其中融入一些图片与视频，从听觉与视觉两方面刺激学生，提高学生的注意力，使学生全身心地投入到课堂教学当中。另外，还可以为学生设置一些教学情景，使学生可以通过一种主导者的身份，探究并解决问题。

（三）组织趣味性教学活动。学习环境与学习氛围等外界环境，都会影响到学生学习习惯的养成，培养学生的独立性也是如此。在实际的小学数学教学过程中，教师可以采取一些具有趣味性的活动，活跃课堂氛围，提高学生学习的积极性。在这样的大环境下，学生更愿意去主动思考问题，甚至提高学生的好奇心。久而久之，既能够提高学生的学习数学的兴趣，更有利于培养学生的独立思考能力。

在传统的小学数学教学过程中，教师习惯了填鸭式的教学方法，而忽略了对学生独立思考能力的培养。随着教育体制的不断改革，为教学方法与学生的能力提出了全新的要求，更加注重学生的主体地位与综合能力的培养。数学这门学科本身就需要学生有着较强的逻辑思维能力，教师应根据相关要求不断改变与完善教学方法，让学生在独立思考的过程中发现适合自己的学习方式，最终使教学成果达到预期的标准。

参考文献：

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[3]贾红艳，高庆国.小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力[J].中华少年，2017（18）.