小学数学教学如何拓展学生的思维空间

闻欣

摘 要：具备良好的思维能力是学习数学的关键，对理解数学知识和解答数学问题都有着良好的辅助作用，可以帮助学生更快的抓住重点，促进对相关知识的理解。因此，在小学数学的教学中，教师需要重视学生的思维发展，采取有效地方式拓展学生的思维，引导学生主动参与到问题的思考中，使学生经过实际练习的方式提高自身的思维能力。本文将围绕小学数学谈论如何在教学中采取有效的策略拓展学生的思维。

关键词：小学数学；思维能力；学习效率

小学教育是学生学习之路的起始阶段，经过小学的学习，可以帮助学生建立良好的学习基础与素养，使学生认识到学习对于自身成长的重要性。而数学是小学教学的重要组成部分，通过数学的学习，可以帮助学生建立良好的数学基础，使学生可以有效地应对生活中的一些问题。而思维能力与书写的学习有着紧密的联系，数学的学习可以锻炼学生的思维能力，反之，良好的思维能力可以提高数学的学习效率。

一、数学思维能力及其重要性

数学思维即为应用数学思想来思考与解决实际问题的特定的思维方式。数学思维能力則是指学生应用自身的数学思想与逻辑能力来解决数学问题，充分的展开合理想象，即可依据自身所掌握的数学知识，来对解决具体的数学问题的办法进行归纳与总结，并可获得一系列发现与解决数学问题的“通用公式”。由于小学生……