根据《基础》课内容实施社会主义核心价值观教育研究*

李旭 刘姣

摘 要：以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观为《思想道德修养与法律基础》课教学指出了明确的方向。社会主义核心价值观是贯穿《思想道德修养与法律基础》课的一条主线，亦是其教学的目标，将社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》课，是优化高校政治教育教学成果的重要方法，对于培育学生的社会主义核心价值观具有重要作用。

关键词：《基础》课；社会主义核心价值观；教育

《基础》是用来指导大学生学习和生活的课程，它通过研究青年大学生的心理特点和成长规律以及他们的言行举止，从而形成一般规律用来引导他们拥有健康的思想和正确的行为。其中，价值观教育及其实践活动已然成为“思政课”幵展的主要环节。如何将核心价值观融入《基础》课，实现二者有机结合，是“思政课”教育者以及研究者面临地重要课题。基于此，以《基础》课为教学载体，从核心价值观融入其过程为新视角，从而研究融入的新路径，不仅对完善《基础》课程教学有利，而且也能够完善和拓展思想政治教育理论和实践方法。

一、社会主义核心价值观与《思想道德修养与法律基础》 课的内容对接

“绪论”第三节“培育和践行社会主义核心价值观”概述了社会主义核心价值观的基本内容，即富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善在绪论中得到了明确的表述，并指出了培育和践行社会主义核心价值观的重大意义，即实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑，协调推荐“四个全面”战略布局的精神动力，引导大学生进德修业、成长成才的根本方针。……