大学生创新创业能力培养的调查分析及建议

杨乐宁　郑贵军

摘要：在“双创”教育下大学生创新创业能力的培养和提高已成为高校内涵式发展，培养适应社会发展创新型人才的重要途径。本文以学生为调查对象，采取随机抽样调查，着重对影响大学生创业创新能力培养的年级、专业、家庭、创业信心这四个因素进行分析，得出了相应的结论，并从创新创业认知教育、学生群体异质性教育、创业孵化基地建设等方面提出了大学生创新创业能力培养的建议。

关键词：创新创业；创业孵化中心；能力培养

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）40-0007-02

引言

顺应国家经济发展需要，李克强总理提出了“大众创业，万众创新”的国家战略。高校也将创新创业教育作为实现自身内涵发展的重要组成部分，大力推进创业教育，创业成为学生毕业的一个选择，但是选择创业并付诸实践的学生是极少数。究竟是哪些因素影响学生创业，制约着学生创业学生能力培养与实践，发现和研究这些因素对大学生创新创业能力的培养有这重要意义。

一、文献回顾

基于学者的研究从创业主体、创业教育和创业环境方面进行总结：（1）创业主体。创业的主体主要指的是高校学生，是创业活动实施者，创业主体的异质性对创业教育和创业实践的影响非常大，受学生思想观念、性格、经验和社会经历影响。陈晨（2011）对大学生创业素质内容进行论述，指出创新精神和意识非常重要。而王艳丽等（2017）认为大学生创业意识和个人品质是制约大学生创业的影响因素，创业主体的兴趣与成果预期对创业有着很好的促进作用，另外创业团队、创业经验和社会经历等因素对创业初期影响很大。……