浅谈科研融入高校教学的意义

文国兴　窦慧

摘要：科研和教学是高校教师必不可少的两项工作，单一依靠教学评价高校教师已经不能适应现代高校的发展要求。如何处理好科研与教学之间关系，已成为高校教师面临的棘手问题。将科研融入教学，让两者成为一个有机整体，是处理好两者关系的一个有效途径。

关键词：教学；科研；专业知识；创新思维；实践能力

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）40-0234-02

近十几年，我国的高等教育事业正面临前所未有的大好形势，全国各高校的整体水平不断提升，发生着日新月异的变化。对高校教师的评估，也从单一的教学向着多元化迈进。目前，高校教师除教学外，科研也成为一项重要内容。要做好科研工作，不仅要求具备严谨的态度、求实的精神、广博的知识，更要有创新的思想和大胆的探索。相比教学，科研往往花费时间更长、成果产出更难。

面对来自科研、教学的双重压力，如何处理好两者之前的关系，是高校教师亟待解决的一大矛盾，对高校教师工作的顺利开展意义重大。把科研带进课堂，让学生参与科研将有助于这一矛盾的化解，对此做如下几点分析：

一、充实课程知识体系

科学研究本身就是一个学习探索过程，因此科研是教学的不竭源泉，为教学工作源源不断地提供着新鲜血液。通过从事科研工作，教师可以了解和研究本学科领域的最新动态和成果，从而为教学内容的丰富和多样提交有力的支持。教学又能间接推动科研，为科研提供潜在支持。……