高职实践教学中加强学生思想政治教育研究

秦琴

摘 要：针对高职实践教学中加强学生思想政治教育，本文从两个方面进行研究：高职院校教学实践和技能训练中思政教育现状；在实践教学中加强学生思想政治教育的方法与对策。

关键词：高职；实践教学；思想政治教育

一、高职院校教学实践和技能训练中思政教育现状

（一）高职院校教学实践和技能训练中缺乏足够的思想政治教育。目前，在高职院校中普遍存在的问题就是思想教育课与实践教学没有很好的衔接[1]。受传统教育影响，思想政治课程很难与学生的专业课程相结合，同时思想教育教师与专业课程教师之间合作比较困难。在高职院校中，学院对学生的实践课程比较重视，忽略了对学生的思想政治的培养，在思想教育上，不能跟紧时代的发展与学生自身全面发展的需求，进行有针对性的思想政治教学。在实际教学中，教师多是以传统的教学模式给学生灌输思想政治教育，这样的教学模式是实践教学与思想政治教学无法很好的结合在一起，致使学生在未来工作中无法达到岗位发展需求。

（二）高职院校片面追求高就业率使思想政治教育面临着严峻的挑战。随着时代的发展，社会、企业对高职院校学生的素质要求越来越高。在这样的状况下，部分院校为了达到就业率，使学院的公共课与专业课之间不能很好的结合在一起，如对一些公共课课时的减少，将专业课的课时增加。从而抑制了学生对思想政治课程的学习。在对学生专业课教学时，教师主要以学生未来的就业方向为主、培养学生的專业技能为重点，以此展开教学工作。关于学院教师重技能轻素质的问题在各大院校都是存在的问题。

（三）现代职业教育体系建设为思想政治教育工作开展带来了难得的机遇。随着就得单位对高职学生的综合素质提出了更高的要求，我国相关部门为此制定了关于现代职业教育的发展的重要政策，为学院的思想政治课程与专业课程的结合提供了有利帮助。在高职院校，一般采用“工学结合”的实训方式，这种方式有利于学生提前了解社会，更好地服务于本专业工作，同时为学校开展思想政治课程与实践课程结合提供了便利条件。

二、在实践教学中加强学生思想政治教育的方法与对策

（一）把树人作为根本任务，强化思政教育理念。教育是为了帮助学生建立正确的价值观、人生观、世界观，而完整的教育是为了在学生原有的基础知识上身心各方面能够得到全面的发展。为了符合目前的高职教育发展的状况，在提高学生的专业技能的同时，需将实践教学与思想教育相结合。在高职院校中，教师要重视对学生思想政治教育，提高学生的政治思想水平，坚持以树人为本，强化学生的思想政治观念。

（二）将社团活动融入技能训练，增强思想政治教育的灵活性。在高职学院教育中，教师可以将社团活动融入到技能训练，将技能训练的场所设置成思想政治教育的实践基地[2]。学院通过大学生社团的开展社会实践活动，以此来提高思想政治教育的针对性。首先，社团活动与专业教学的结合，在实施思想政治教育时有利于将立德树人的观念融入到整个社团活动中。这个过程不仅能培养学生的团队精神，还能提高学生的道德修养及理论知识，对高职学生全面身心发展有重要的意义。其次，将社团活动与院校的实训活动相结合，建立社会实践基地。将思想政治教育与其相结合，使学生在学习技能，积累经验的同时能够培养自身的综合素质。最后，通过高职院校的社团，开展一些社会服务活动，使学生通过实践，在实践中提升自身素质。

（三）加强高职教师的思想政治理论素养教育，建立专兼结合的思想政治教育队伍。高校的教育者担负的育人责任不仅是对文化知识的传播，还要帮助学生建立正确的思想观念，使学生身心健康快乐的成长，这对学院教师提出了更高的要求。首先，对学生进行专业授课的教师进行思想政治理论的培训，使这些教师在培训的过程中学会如何正确引导学生树立正确的思想观念，在学习专业知识的同时培养其人生观、价值观。其次，教师利用资源为学生创造实践机会。为了使思想政治教育开展的更有针对性，提高学生在实训中的对思想政治学习效果。教师要进行调查和研究，对不同专业、不同学生的特点及职业需求，开展有针对性的教学，为思想政治教育的开展提供依据。第三，为高职院校的思想政治教育引进高素质人才，学生在工学结合的实训期间，学院可以将企业的优秀人才引入到学院中，扩大学校的思想政治教育的师资队伍，为开展思想政治教育提供良好基础。

（四）充分利用工学结合模式来加强和改进思想政治理论教育方法。在学生进行工学结合的实训期间，教师要充分利用这个机会展开调研，不断地丰富教学内容，创新教学手段，使学生在实训的过程中获得思想政治教育[3]。第一，教师可以通过学生的实训课程，来培养学生的社会适应能力。通过实训了解行业竞争及社会对人才的需求状况，教师及时给予学生鼓励和关心。第二，采取“一对一”的教学模式，在学生实训期间帮助其解决问题，引导学生良好品质的学习。第三，教师引领学生走进企业，感受不同的企业文化，利用不同的企业文化来感染学生，培养学生的职业道德，帮助其综合素养的形成。

关于高职院校的思想政治教育，只有不断的加强，才能够提高学生综合素质，帮助学生形成完整的三观，能够立足于社会，拥有更长远的发展。

参考文献：

[1]王青春.高职实践教学中加强学生思想政治教育研究[J].辽宁高职学报，2017，19（7）：100-102.

[2]辛德娟.高职院校思想政治理论课实践教学问题及对策[J].课程教育研究，2016（10）：65.

[3]刘玲.关于高职院校思想政治理论课的实践教学探析[J].课程教育研究，2014（32）：84-85.