以人为本 做好学校安全保卫思想政治工作

湛建新

摘 要：十九大报告报告中，习总书记为中国特色社会主义教育发展道路指明了方向，同时也对广大教师与学生的成长发展，表达了高度的关注与关心。基于此，本文围绕以人为本这一指导思想，就做好学校安全保卫思想政治工作展开分析，简要介绍了学校安全保卫思想政治工作的价值体现，进一步提出了以人为本，做好学校安全保卫思想政治工作的具体策略，意在推动新时期学校安全保卫水平的不断提升，减少各项校园事故的发生。

关键词：以人为本；学校安全保卫；思想政治工作

十九大报告当中，习总书记对我国的青年一代给予厚望，也曾多次指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。在此种思想理念的影响下，各级教育机构的教学改革动力得到了充分激发，而为保证教学改革与校园管理工作的稳定进行，学校方面对于校园安全保卫工作给予了较高重视，且在十九大精神的影响下，提出做好学校安全保卫思想政治工作，提高师生安全防范意识的管理思路。

一、学校安全保卫思想政治工作的价值体现

在学校安全保卫工作当中，从安全保卫人员的角度着手进行思想政治教育，能够使其充分发挥自身的榜样引导作用，科学规划学校安全保卫工作，并切合十九大精神，将“以人为本”的指导思想，融入到安全保卫规划当中。这对改善安全保卫工作人员的思想意识与心态，使其以饱满的精神、认真的态度投入到岗位工作当中，进而提升其解决相关安全隐患与风险的能力。

另外，从师生的角度来看，在全校范围内推进学校安全保卫思想政治工作，坚持落实“以人为本”等十九大精神内涵，这能够从根本上对师生的法治意识、安全防范意识进行有效强化，有利于提升其自我防范能力。

贯彻落实“以人为本”的指导思想，做好学校安全保卫思想政治工作，能够为净化校园治安环境，提供重要保障。在实际管理工作当中，由于学生的生活与成长环境较为简单，这导致其对危险的敏感度不强，不仅缺乏相应的自我保护意识，同时对于自己的一些危险行为也存在认识不清的问题，对此，通过学校安全保卫思想政治工作，能够从学生的思想意识上，提高其爱护、维护校园良好治安环境的自觉性，由此让净化校园治安环境逐步获得学生的认可与支持，提升相关工作执行的长效性。

二、以人為本，做好学校安全保卫思想政治工作的策略

（一）促进学校安全保卫工作与思想政治工作的融合。从学校安全保卫人员的角度出发，可在“以人为本”的理念基础上，让学校安全保卫思想政治工作，与学校的教育教学目标相融合，以推动快乐学习、安全教育目标的同步实现。与此同时，学校安全保卫思想政治工作，还应为学校安全保卫人员树立起牢固的服务意识，将其纳入到一线服务工作的范畴，通过树立并加强其服务意识，能够让相关安保人员将“以人为本”的指导思想，落实到实际工作当中，切实满足相关师生与家长的真正需求，提升学校安全保卫工作水平。

此外，在对学校安全保卫人员进行相关思想政治工作的过程中，运用“以人为本”的指导思想，应使其充分认识到学校安全保卫工作的核心，就是保证学校师生在校期间的安全工作，对此，需要在进行学校安全保卫工作规划时，能够切实调查、分析学校师生的行为特点与行为规律等，以师生为本，对相关学校安全保卫工作进行有效创新。

（二）开展多样化的校园安全教育宣传活动。遵循十九大报告当中的指导思想，应加大对青年一代教育及安全问题的关注，尤其在校园安全这一环节，应遵循“以人为本”的教育管理理念，从师生的角度着手，逐步提升其安全防范意识与自我防范能力，使其能够更好的应对各项安全风险，保证自己的人身安全。对此，应侧重对学生的安全教育宣传活动，为保证学生能够最大限度吸收、接受相关学校安全保卫思想政治教育内容，可开展多样化的校园安全教育宣传活动。

例如，可构建以“平安校园”为主题的学校安全保卫思想政治教育活动，在活动正式开始之前，应明确全面学习贯彻党的十九大精神、增强师生法治意识、提升学生安全防范意识与自我保护能力等教育目标；并将党的十九大精神作为校园安全共建、共治、共享的重要载体，为学校安全教育宣传活动，提供丰富、可靠的思想政治理论基础。活动模式以“社区民警进校园”为主，组织公安民警、高校法律专业教授等走进学校，以防骗、防校园欺凌、抵制传销、消防安全、交通安全、反恐防爆、危险感知、逃生自救等为具体内容，让师生能够有效了解相关类似安全事故的一些迹象、犯罪手段及可能导致的严重后果，由此提升师生的安全防范意识；在此基础上培养师生的自我防护能力。在学校安全保卫思想政治工作过程中，应充分发挥“案例教学”的效用价值，主讲人可通过一些发生在师生身边的事故案例来提升学校师生的学习兴趣，进而获得更为显著的思想政治教育宣传效果。

综上所述，围绕“以人为本”的指导思想，探究做好学校安全保卫思想政治工作的策略，有利于为新时期学校教育教学秩序的顺利进行，提供可靠保障。通过相关分析，分别从学校安全保卫人员及学校师生的角度着手，探究相关思想政治工作对策，能够保证思想政治教育的针对性，促进思想政治教育目标的全面实现。因此，应充分挖掘十九大精神当中，有关教育与校园安全的指导思想，由此为校园安全保卫思想政治工作提供更多理论支持。

参考文献：

[1]马晓利，卜慧楠，钱伟.学校安全教育“四位一体”模式的构建[J].教学与管理，2017（21）：53-55.

[2]孙绵涛.研制校园安全条例应注意的几个问题[J].现代教育管理，2017（02）：120-122.