临床护理策略用于门诊糖尿病患者健康教育的效果研究

孙彩萍，李 洁

（江南大学附属医院(无锡市第四人民医院)门诊服务台，江苏 无锡 214000）

随着社会不断的发展，人们生活节奏越来越快，生活习惯以及饮食习惯越来越不规律，据调查表明我国糖尿病患者的数量在逐年不断增长。糖尿病是一种终身性的慢性疾病，无法彻底根治，想要有效的控制糖尿病的发生仅依靠药物治疗是无法达到的[1]，还需要患者在日常生活中进行血糖，控制糖尿病症的反复发生。本文研究主要通过对60例门诊糖尿病患者采用两种不同的护理方法，研究比较临床护理对糖尿病患者健¬¬¬康教育的效果，具体研究情况如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

随机抽取2016年3月21日-2017年3月21日我院门诊接待的糖尿病患者60例，都符合糖尿病的临床诊断，排除肝肾功能不健全患者、药物过敏患者。将患者随机分成对照组与观察组，各有30例患者。

对照组患者采用常规护理，其中男性18例，女性12例；年龄在56岁～70岁之间，平均年龄（60.5±3.56）岁，平均体重（64.5±0.3）kg，观察组患者采用进行临床护理，其中男性16例，女性14例；年龄在57岁～73岁之间，平均年龄（63.5±5.62）岁，平均体重（67.5±0.3）kg，两组糖尿病患者文化水平以初中及以上偏多。对两组糖尿病患者性别、年龄、体重等基线资料进行核算对比后比较后，结果P＞0.05，具有良好的可比性。

1.2 治疗方法

对照组：门诊医生进行药物治疗的同时采用常规护理，严格遵守医嘱，按时吃药，控制血糖，向患者发放糖尿病知识相关小册子。

观察组：门诊医生进行药物治疗的同时采在临床护理，对患者进行健康教育，具体内容：由于患者对糖尿病缺乏一定的认识与了解，患者会产生恐惧心理，影响治疗效果，因此需要向患者讲述糖尿病产生、治疗、控制等方法，对患者的心理问题进行疏导，向患者讲解糖尿病的相关知识，让患者知晓疾病产生的原因以及如何控制稳定血糖，缓解患者的消极情绪，增加治疗信心，提高患者生活质量。

定期开展（1-2周）健康课堂对糖尿病患者进行集中授课进行健康教育，运用通俗易懂的语言向患者描述讲解糖尿病相关的病理、日常生活饮食注意事项、用药注意事项等等。因患者文化水平参差不齐，讲解人员可以利用多媒体进行授课，耐心回答患者与疾病相关的疑问。发放糖尿病知识相关小册子、制作糖尿病急救卡、血糖知识小册子、以及糖尿病患者饮食相关手册等等，让患者充分了解在日常生活中影响糖尿病恶化的因素。组织糖尿病患者定期看展交流会，患者相互分享自己在日常生活中控制血糖的心得与技巧。

1.3 观察指标和疗效判定标准

比较对照组患者以及观察组患者生活质量评分、并发症发生率以及患者治疗满意度。生活质量评分标准（十分制），生活质分数越高表示质量越好，反之则表示质量越差。

1.4 统计学处理

在本次研究结束后，将确认无误后的数据录入到统计学软件中进行统计学分析，以例数或者（±s）表示研究资料，以T值或x2值对比较结果进行检验，当P值小于0.05时，则可以认为对照组和观察组之间的比较结果存在明显差异。

2 结 果

2.1 两组患者生活质量评分、并发症发生率

对比两组患者进行不同的护理方法，观察组生活质量平均评分在6±2分，对照组生活质量平均评分在3±1分，对照组评分明显高于对照组，观察组30%糖尿病发生率的明显低于对照组的70%的发生率，P＜ 0.05，差异具有统计学意义。具体比较如表1。

表1 患者生活质量评分、并发症发生率比较

2.2 患者对治疗满意度比较

观察组患者满意有20例，一般有4例，不满意有6例，总满意度率为80%；对照组患者满意有6例，一般有6例，不满意有18例，总满意度率为40%，观察组80.0%的满意度明显高于对照组的40%，P＜ 0.05，具有统计学意义，如下表2。

表2 患着治疗满意度比较

3 讨 论

糖尿病是以高血糖为特征的一种代谢性疾病，会导致眼、肾、心脏、血管、神经等器官的慢性损害，严重威胁患者健康[2]。由于糖尿病是一种反复发生的疾病，需要终身治疗，并且治疗困难，预后差[3]，导致患者生活质量下降。目前尚无找到根治糖尿病的方法，单纯依靠药物治疗手段是无法完全改善病情的，对糖尿病患者进行治疗、护理、患者自我保健等方法进行促使患者稳定血糖[4]，预防和降低糖尿病并发症发生率，大多数患者因对糖尿病疾病的认识不足，导致患者没有建立起良好的日常生活习惯，引起糖尿病不断频繁发生。

临床护理对患者进行良好的健康教育，促进糖尿病患者了解糖尿病的基本知识，树立战胜病情的自信心，讲授如何能更好的控制血糖，控制糖尿病对自身健康益处[5]，争取做到让每个人糖尿病患者都可以听懂，有助于患者建立一套良好的生活习惯，促进患者生活质量不断提高，减少疾病的发生。

该研究中对照组实施常规护理，观察组实施临床护理，对照组生活质量3±1分明显低于观察组的6±2分，观察组30.0%的糖尿病发生率低于对照组的70.0%，观察组患者对治疗满意度也高于对照组，P＜0.05，统计学具有意义。

糖尿病患者采用临床护理，患者掌握的糖尿病相关知识比常规护理明显多，自我管理保护意识和自我保健意识也比常规护理更强，患者通过药物、饮食、运动等方面促进健康行为。

综上所述采用临床护理的方法，更有利于糖尿病患者健康教育，患者对糖尿病相关病理了解越多，越有助于患者在日常生活中做出有利于的健康的行为，促进生活质量的提高，有效降低患者糖尿病发生率，提高患者对医院满意度，具有很高的临床，值得推广与应用。