如何通过快乐体育教学提高中职生的运动热情

张文红

摘要：体育教学过程中快乐教学应该成为中职体育教学的重要组成部分，为提高中职学生身体素质的全面发展发挥它应有的作用。但是这种快乐是由学生和教师共同合作配合才能实现的，在体育与健康课堂教学中融入快乐是我们体育教育教学工作者重点，将职业技能与体育教学相结合提高学生对体育的兴趣来带动对专业课的兴趣。

关键词：体育教学；快乐教学；寓教于乐

中图分类号：G807 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）012-0471-01

在中职学校，体育与健康课相对于其他学科来说是很受学生欢迎的，如果您现在去询问学生：在中职学习你喜欢上什么课？您得到85%的答案是体育与健康课，为什么学生喜欢上体育课？学生会说：比较自由，可以快乐的玩，快乐的享受室外的新鲜空气和阳光。中职学生的文化基础知识相对较差，但是他们的运动能力和智力还是比较强的，有的甚至拔尖。他们的动手能力和模仿能力比较强，思维活跃，思路敏捷，对新观念、新思想、新先事物有浓厚的兴趣，有强烈的好奇心，容易接受，适应性强；且追求时尚，追求财富，追求与众不同、出人头地的梦想非常强烈。因此，我们必须注重发掘他们的潜力，努力实施“因材施教”，加强实践教学方式和教学环节，现在的中职生有热情、开放、活泼、好奇的特性，因此在开展体育与健康课教学过程中快乐体育应该成为中职体育教学的重要组成部分，为提高中职学生身体素质的全面发展发挥它应有的作用。……