默默耕耘，静待花开

陈泌秀

【摘 要】书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。在当今高效课堂教学下，如何培养学生的书法审美情趣是最新研究的话题；提高审美能力，对培养学生的写字习惯、提高写字质量有着十分重要的意义。

【关键词】高效课堂教学；审美情趣；书法教学

学生是我们的花朵，每个学生的花期不一样，作为园丁的我们唯有默默耕耘，静待花开。

现代科技发达了，办公都是用现代化工具，写字的已寥寥无几，进而导致人们的书写技能减退。书法艺术作为我国传统文化的瑰宝，我们针对如何提高学生书写审美情趣，对中学生做了一次问卷调查，其主要目的是通过调查了解学生对书写是否重视，了解学生是怎样来提高书写兴趣……调查研究显示：喜欢中国书法的，八年级学生比七年级学生多，常练字的也是八年级的多，喜欢粉笔书法的较多，由此可见，很多学生不重视书写。

在新中国时代，在语文高效课堂模式下，如何提高学生兴趣是经常被谈论的话题，使书写在高效课堂教学中顺利开展，有效提初中学生语文综合素养是语文教师首当其冲的职责。

书写是语文教学的不可缺少部分，是培养学生语文素养的重要途径之一。首先，把书写兴趣运用到教学中，可以让学生到黑板上默写当节课的古诗词，看谁写得工整、清洁、美观，不仅巩固了所学的课文内容，而且对原来体会不到或理解不深的内容也会慢慢地有所体会、有所深化。