初中和谐班集体构建方略探究

喻天雪

摘要：当下，“和谐”是社会发展的主导方向，学校也不例外。班级是学校的构成单位，所以说构建和谐班集体不仅顺应社会发展主旋律，也是为了使学生德、智、体、美、劳全方位发展。我作为一名有多年教学管理经验的初中班主任，针对如何科学管理班级并构建和谐班集体进行了探究。我觉得不仅要展开系统科学体系化的知识教育，更要在综合素养培养和班级管理方法上下功夫。本文就针对初中班级学生德育方向，对班主任如何更好的管理学生并构建和谐班集体进行初步探究，提出建议策略。

关键词：初中；和谐集体构建；探究；方略

中图分类号：G635.1

文献标识码：A

文章编号：1672 -1578（ 2018） 02 - 0145 -01

1.安排面对面座位表，便于学生交流

初中教育中，想要构建和谐班集体，学生的交流至关重要。在班级中，传统的座位分布表都是学生横向坐，并面对老师和讲台。这种座位分布表虽然利于教师的授课，感觉阻碍了学生们的相互学习和感情的交流。所以在班级管理中，班主任可以针对座位分布这一问题，推陈出新，革故鼎新。摒弃传统古老的座位排布，采用学生纵向面对讲台和教师，面对面坐。这样既便于教师在授课时观察到每位学生的学习情况，也便于在课堂上学生与学生、学生与教师的互动式学习。例如：在学习人教版英语九年级Unit l How can we become good learners？时，面对面座位表的作用就会发挥得淋漓尽致。在教室讲课时，全新面对面座位表方便教师四处巡视，观察学生的语法学习和口语是否标；学生在学习时可以和同学一起对话，练念单词语句，一起做题一起商讨难点。英语教学是最大的难点就是口语的练习，这种靠学生自主学习的语言，在和同学面对面交流的过程中会得到极大的锻炼和提升；语法的学习欲望也会在教室不断商讨的学习气氛中增加，学生的主动学习的积极性和对英语的兴趣自然而然的就会上升。

2.为班级运行配套完整的班委团队

在初中教育中，每个班级的班委都是“小小班主任”，他们在联系学生和老师的沟通，维系班级的运行，汇集班级的凝聚力的方面发挥着莫大的作用。在构建和谐班集体中，班主任要建立完善的班委制度，让班委配合自己进行班级的管理。

例如：每个周或每个月进行班委大轮流，让每个学生体验当班委的感受，体会责任感和担当感，感受班委工作时的辛苦和不易，从而在班主任和班委工作时更加可以感同身受，配合班级的管理。或者可以进行班委的竞选，这样可以提高同学们友好竞争意识，并为了竞选积极的准备。学生在班委工作中不断锻炼自己的能力，培养自己做事的效率和质量。一来可以活跃班级气氛，形成良好浓厚的学习氛围和竞争意识，还可以养成班委为班级和同学服务奉献的意识，和谐班集体的构建的自然在同学们的观念中无形中养成。

3.建立友好融洽的师生关系

班主任在班级管理中，在构建和谐班集体的过程中，面对的群体是学生。所以在与学生的相处中建立亦师亦友的关系分外重要。现代教育中，提倡和学生友好的相处，在进行班级活动时及时到位的听取和使用学生的想法和意见，尊重学生在青春期的敏感脆弱，用学生接受的思维看待学生的事物和想法。在学习上，根据每位同学的性格和特长因材施教，给足每一位学生自由和发展的空间，寻找发现每位学生的潜在素质并发掘，不放弃更不偏待任何一个学生，让学生感受被尊重，被听取的快乐和成就感。

4.通过班级主题活动来构建和谐班集体

初中时期的学生正处生长青春期，活泼可爱，热情開放，对外界的事物有极大的兴趣与向往。此时在构建和谐班集体活动中，班主任可以在班上或者让学生参加学校举办的各种有益的活动。学生在课外活动中得到充分锻炼，增长了见识和学习了知识，驱散了初中高年级学生中考的压力和烦恼。例如：参加校运动会，班级可以组团报名4 xl00接力赛、拔河等集体比赛，同学们为了比赛一起训练，相互提醒，既缓解了沉重学习功课带来的压力，锻炼了学生身体素质，也有效增强了班级荣誉感和凝聚力。在班级里，班主任也可以定期举行“打开心扉对我说”经验心得交流会。在这样的班级活动中，教师和学生们没有主题可以畅所欲言，可以说自己最近的情感烦恼、家庭问题、青春期心结，又或者是学习的经验心得、学习经验、对班级的意见等等。教师在这个活动中，可以安抚或鼓励学生，让学生重新找回自信和对自身的肯定。在这样的活动中，拉进了学生们的心，促进了同学感情的升温，对构建和谐班集体有着极大的帮助。

5.搭建家校微信平台促和谐班级建设

班主任通过建立微信群及时将学校一些活动和班级孩子的表现发布在群里，让家长们能快速了解到学校和班级当前动态，孩子们在校的活动情况及表现。老师也可以通过微信平台了解学生在家的学习生活情况，从而实现老师与家长之间的互联互通。及时与学生交流，把学生的优点发到微信群，进行表扬和鼓励，营造良好的交流氛围，促进良好家校关系；及时处理学生心理、生活中出现的问题，做到防微杜渐，更好地促进和谐班级建设。

6.结语

综上，是笔者对于初中教育中和谐班集体构建的建议看法。初中学生青春美好，是一个人学生时代最美好的回忆之一。班级是学生时代的重要场地，所以班主任在教学管理的期间，拉近同学们之间的距离，构建和谐的班集体分外重要。在现代文明教育下，尊重并支持每一位学生的成长发展，关注学生的心理健康教育，合情合理安排班级活动，增长学生的眼界和阅历，建立深厚的师生友谊。班级和谐氛围好，学生自然积极向上，从而促进了学生的学习和综合发展，提高了学生的综合素养，做一个快乐向上的人。

参考文献：

[1] 单龙，《和谐的师生关系在教育教学中的重要地位》文教资料，2005.12.

[2] 张仁贤《零距离接触：优秀班主任工作案例解读》北京：中国轻工业出版社，2007.

[3] 吴思娜.21世纪中小学心理健康教育指导，北京：科学出版社，2007.