如何在儿童初级教学中正确使用《哈农》

2018-10-20 08:10陈耀飞
知识文库 2018年11期
关键词:触键指法学琴

陈耀飞

哈农钢琴练指法是由法国音乐家复尔-路易·哈农编写的一本专门训练手指灵活有力手腕放松,使左手和右手具有同样能力的钢琴教材。它不仅适用的范围广、内容系统化,而且涉及到钢琴弹奏的方方面面。几乎成为每个学琴者的必经之路。它适用于初级的学习,在中级和高级的钢琴学习中也同样适用。但是哈农是一本纯技术的指法练习教材,奏法单一,缺乏音乐性,儿童在初级练习中容易产生厌倦的情绪。所以如何在儿童初级教学中正确使用哈农是一个值得深思的问题。

1 儿童在使用哈农过程中存在的问题和解决方法

1.1 使用《哈农》过程中存在的问题

(1)陌生、畏难感

儿童刚接触陌生的环境和老师,难免会产生紧张感,特别是初级阶段的儿童。当他们面对新的学琴环境、老师、书目时,这种紧张感更会加重。甚至会因此不愿意去学习。陌生感产生的同时也会伴有畏难情绪,在学习哈农时,很多儿童容易被密密麻麻的音符所打倒,给他们的心理造成学琴前的恐慌和失落。

(2)兴趣的减弱和转移

在学习哈农的中期,儿童大多会产生兴趣的减弱或者转移。虽然哈农对左右手指的练习作用成效显著,但是枯燥的指法练习对年龄小,注意力不容易集中的孩子来说,确实很难保持长时间的兴趣,“加之孩子儿童的心理特征,自然是‘来的快去得快,他们学琴的兴趣不持久易转移、注意力不集中易分散,很容易使他们产生厌倦学琴的情绪”。

1.2解决办法

首先,针对儿童使用哈农中存在的陌生感,老师在教学前首先要营造良好的教学氛围,语速尽量温和缓慢,态度一定要和蔼可亲。和孩子先交成朋友,而在哈农教学中尽量先用游戏、开展情景想象和钢琴故事的引用为主。在学习哈农的前三节应该先培养孩子学琴的兴趣。对于随之伴随的畏难情绪,老师要积极对儿童的这种心理进行调节和指导。先给进行分手的慢速示范,降低他对哈农书本的恐惧感。其次让学生自己试着左右手分开慢弹,教师积极的鼓励学生优点,让他感觉到学琴的快乐。也可以用小组比赛的方法减弱这种畏难感,或者回家给父母表演弹奏,獲得学琴上的成就感。

2 哈农的教学方法

2.1 《哈农练指法》简介

《哈农钢琴练指法》的正式书名是The Virtuoso-in60

Exercisecs,这本书涉及了音阶、琶音、半音阶、五指练习、双音、和弦、颤音、六度音程、八度音程、轮指法、震音、手指断奏等手指基本技巧练习。本书主要分为三部分。第一部分是由前20首组成,主要练习手指的独立灵活。使手指坚强有力,动作平稳,用力均匀的准备练习。主要的练习技巧是放松和触键。第二部分是专门练习打好指法基础的高级练习,比第一部分练习篇幅加长,并加入音阶、琶音、半音阶。第三部分是为克服技术上重大困难所必需的的专门练习。里面包括了重复音、三度音、颤音、八度音、震音等有难度的技巧训练。

2.2 放松和哈农的触键练习

在进行触键学习前,学生得先具备使参加弹奏的全部肌肉彻底放松的能力,减少许多无用的动作和力气。如果不能彻底的放松,会使手腕僵硬肩膀肌肉紧张,陷入很糟的境况。所以我们必须学会控制各种弹奏的动作,得心应手的指挥任何一部分的运动或者各部分肌肉的协调。

(1)放松练习的方法:演奏者坐的位置要对准钢琴正中,座位高低以小臂与键盘同一水平,双脚置于踏板前面,上身要端正自然,微微前倾,肩部放松。座位只做三分之一。右部从肩部往下垂,手指亦朝下伸让指尖尽可能的接近地面。然后放松,听其自然。

(2)触键的练习

指力触键是所有触键中肌肉运动最小的一种。手腕在抬高和放下的几次动作中必须始终放松。手指始终贴键,“手指稳固而略显弯曲”。只有手指动作。

手力触键是指上臂保持放松,肘部在体侧,前臂稍抬起,手腕在保持彻底放松情况下活动自如。而且手指的下键要稳固。即手和手指从腕部用力下键。手腕在下键的那一刻起有自然拱起的倾向。“手指的第一个关节就像滑冰者的脚腕子一样,一定要稳,保证把力量传到指尖,所以必须前提是手指要立起来”。

2.3哈农的奏法练习

从钢琴奏法上我们可以分为三类:断奏、连奏、跳音。哈农的每条练习都有专门性的训练,因此只需认真练习,效果一定会很显著。

第一阶段先学习断奏。体会重量落下即先将手腕慢慢提起,手放松下垂,手指自然弯曲。在学习断奏的过程中,要充分发挥学生的音乐听辨能力,让学生分辨各种方法弹奏出来的声音的好坏,学琴开始要建立一种正确的声音概念。对于奏出的琴声要根据孩子的实际情况来要求,只要将手的重量自然落下触键就可以了。

第二阶段要学习连奏。学习时要特别注意音与音之间的连接,后一个音未弹下去之前,前一个手指就不能离键。连奏的动作要比较缓慢、自然、连贯,两个音之间像走路一样依次将重心移动。随即可以将断奏和连奏结合起来练习,训练大脑对左右手的指挥能力和协调能力。力求一种不敲不炸,不浮不躁,像撞钟一样的圆润丰满的声音,这种声音绝对不是要求声音结实而引发加力的错误动作。

第三阶段学习跳音。跳音可以分为手腕跳音,手指跳音,手臂跳音多种。手臂跳音即和断奏一样,手指一触及键盘就立马反弹起来,迅速离键。手腕跳音有点像拍皮球或者小鸡啄米一样,由手腕主动发力,抬起手来迅速下键,触键后立即反弹离键。无论哪种跳音形式,都必须要弹出短促而且有弹性的声音来。

三种奏法学习完之后,可以综合起来进行练习。这是双手需要用不同的奏法弹奏时值,音高都不同的音。对于初学者来说还是有一定的困难。因此要特别强调分手练习,在分手练习准确而且熟练的前提下,再进行合手弹奏。避免走弯路,避免练习中重复错误,提高练习的速度和准确性。

3 结束语

哈农虽然有其明显的优点和缺点,但不可否认的是它在儿童初级阶段的科学使用对儿童钢琴的技术练习起着至关重要的作用,所以我们必须正确的认识和运用哈农。

(作者单位:咸阳师范学院音乐学院)

猜你喜欢
触键指法学琴
上下排键指法 教学设计
孔子学琴
钢琴演奏中触键对音色表现的影响
让情感在指尖流淌
浅谈钢琴演奏中的几种触键方法
浅谈高师钢琴教学中指法的重要性及运用
专家问答
炀炀的“三心二意”学琴路