以数字化教学资源，助推初中数学教学质量提升

朱莹

【摘 要】 在当前的数字化背景下，有效开发和运用数字化教学资源是基础教育发展的一大趋势，如何以这类资源助力课堂教学质量提升，是一线教师在当前面临的一项重要任务。本文结合初中数学教学实践，探讨了数字化教学资源在课堂教学中的运用。

【关键词】 初中数学；数字化；教学资源；课堂教学

初中数学新课程标准中强调，教师应“合理应用现代信息技术”，开发并向学生提供丰富的学习资源，引导学生全身心地投入到数学广阔的天地中来，提高学生的数学技能，培养他们的学科素养。在“新课标”思想的引领下，目前很多中小学引进了信息技术，构建了信息化教育模式，极大地颠覆了传统的课堂框架，取得了巨大的成就。然而，教育应当与时俱进，教学资源也应跟随教育发展的步伐，吸收当前先进的科学技术，运用数字化教学资源，打造全新的数字化教学体系，以推动我国基础教育进一步发展。基于此，本文结合初中数学教学实践，探讨了数字化教学资源在课堂教学中的运用，对如何提高课堂教学质量提出了建议和意见。

一、运用数字化教学资源实施课堂教学

课堂是呈现新知识的核心平台，同时，课堂也是让学生掌握正确的学习方法，进而将方法转化为技能的重要媒介，因此，在当前的数字化背景下，教师应充分利用数字化教学资源来组织课堂教学，将其贯穿课堂教学始终，让学生掌握现代化学习工具的运用方法，提高课堂学习的有效性，进而提升教学质量。……